參加市教科院校長培訓(xùn)體會(編輯修改稿)
2025-09-28 22:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的條件。還有，唐朝各少數(shù)民族與漢文化的交融，豐富了中原文化的內(nèi)容，使中華文化具有濃烈的多民族色彩。 唐朝繼承了傳統(tǒng)文化，又加以發(fā)展。唐朝統(tǒng)治者推行開明、兼容的文化政策。統(tǒng)治者倡導(dǎo)科舉考試，大力興辦學(xué)校，突破了選拔人才對門第出身的種種限制。唐朝統(tǒng)治者實行開明兼容的文化政策。不管是外來的佛教文化，還是中國的道教文化，唐朝統(tǒng)治者大都能兼收并蓄，培養(yǎng)了大批文化人才，又為文化的繁榮創(chuàng)造了有利的氛圍。 二、對學(xué)校文化建設(shè)的啟示 學(xué)校應(yīng)當(dāng)不斷完善學(xué)校制度，為學(xué)校文化的繁榮打下制度文化的基礎(chǔ)。建立和完善學(xué)校制度，倡導(dǎo)人人敬畏的學(xué)校制度文化，而制度文化又能符合人性。這有利于穩(wěn)定學(xué)校秩序，從而為文化的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。我們既要審視學(xué)校制度的合理性，也要審視學(xué)校制度的合情性，然后通過管理落地，便學(xué)校制度成為學(xué)校文化發(fā)展的重要保證。
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