包村入戶心得體會()(編輯修改稿)
2024-09-28 21:30 本頁面
【文章內容簡介】 開展教育活動，在學習上重點學習了胡錦濤總書記的重要講話、黨章和上級文件精神，著力提高黨員素質。通過我的講解，使抽象的教育變的生動；在學習方式上采取了集中學習、個別輔導、集中討論，使學習計劃百分之百的落實、使黨員學習覆蓋面百分之百的落實，通過兩個百分之百落實使先進性教育取得了良好的學習效果。 二、駐村工作體會 經(jīng)過一段時間的駐村工作實踐，我漸漸地適應了農(nóng)村工作和生活環(huán)境，自己各方面素質都有了較大的提高，處處以身作則，出色地完成了上級交予的任務。三工作和生活的磨礪，我對農(nóng)村有了全新的詮釋，積攢了一些鮮明的體會和感想。 盡早進入角色，確定自身定位。由機關干部到‘村官39。助理的轉變，我首先明確了自己的定位，端正態(tài)度，虛心向周圍的同事和群眾學習，盡快了解村的基本情況，熟悉村內的人際關系，掌握村級辦事程序，認真做好村官的助手，協(xié)助支部搞好黨建工作，同時協(xié)助村委會搞好村政建設，推進本村新農(nóng)村建設。上級組織合理地安排我們駐村，給我充裕的時間來處理好和單位交接的工作。怎樣順利地開展工作是我們駐村干部首先所面臨的問題。從駐村的第一天起，我就要求自己盡快跟村干部進行溝通和交流，吸收他們的經(jīng)驗，遇到不清楚、不明白的向他們請教，盡快使自己對村里的情況有個大概的了解，盡早進入工作角色，從點滴小事做起。當好調研員、宣傳員、服務員、調解員、監(jiān)督員、督導員，當好助手，做好自己的本分，找準工作的切入點，才能更好地開展下一步的工作。協(xié)調村兩委之間、村干部之間、村民和村委會之間的關系，把上級安排下來的
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