創(chuàng)先爭優(yōu)活動學(xué)習(xí)心得感悟6則(編輯修改稿)
2024-09-28 20:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為契機(jī)，認(rèn)真踐行“新工商、心服務(wù)”，發(fā)揮工商的職能作用，努力工作，勤奮學(xué)習(xí)，積極營造良好的發(fā)展環(huán)境，為社會經(jīng)濟(jì)建設(shè)保駕護(hù)航，為促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。 3 目前正在深入開展的創(chuàng)先爭優(yōu)活動意義重大，各級必須以高度的政治責(zé)任感、飽滿的精神狀態(tài)、務(wù)實的工作作風(fēng)，扎實抓好這一活動。當(dāng)前，活動正處在開好局、打基礎(chǔ)的關(guān)鍵時期，各級領(lǐng)導(dǎo)干部必須增強(qiáng)四種意識： 一、增強(qiáng)責(zé)任意識 由于學(xué)習(xí)實踐活動剛剛結(jié)束，可能有些基層黨組織和黨員乃至領(lǐng)導(dǎo)干部存在倦怠情緒。對此，我們必須保持清醒頭腦，認(rèn)識到開展經(jīng)常性集中教育活動是黨的建設(shè)的重要法寶，是保持黨的先進(jìn)性的有效途徑，是夯實黨的組織基礎(chǔ)、鞏固黨的執(zhí)政地位的必然選擇。作為一名黨的領(lǐng)導(dǎo)干部，必須積極主動、義不容辭地抓好黨的重大活動，切實擺上重要位置。要組織基層黨組織和黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)中央和省、市委有關(guān)文件與領(lǐng)導(dǎo)講話精神，切實統(tǒng)一思想，消除模糊認(rèn)識，提高參與活動的積極性。 二、增強(qiáng)表率意識 實踐證明，搞好任何一項活動，關(guān)鍵是領(lǐng)導(dǎo)帶頭。這次創(chuàng)先爭優(yōu)活動搞得好不好，各級領(lǐng)導(dǎo)干部特別是黨組織書記責(zé)任重大，必須切實履行“雙重職責(zé)”，既抓組織協(xié)調(diào)和督促落實，促進(jìn)本部門本系統(tǒng)活動開展，又要帶頭公開承諾、付諸行動，發(fā)揮表率作用。要堅持黨委（黨組）主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)全力抓、班子成員共同抓這一行之有效的做法。同時，活動的大量工作是以基層黨組織為單位進(jìn)行的，必須加強(qiáng)對基層黨組織書記的培訓(xùn)，使之明確目標(biāo)任務(wù)，掌握政策方法；要注意交任務(wù)、壓擔(dān)子，讓他們“唱主角”，發(fā)揮好示范引導(dǎo)作用。 三、增強(qiáng)配合意識 這次活動時間跨度長、工作任務(wù)重、標(biāo)準(zhǔn)要求高，涉及方方面面，需要各有關(guān)部門通力協(xié)作、密切配合。各部門必須在市委和市委創(chuàng)先爭優(yōu)活動領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮職能作用，為活動開展提供大力支持。市委創(chuàng)先爭優(yōu)活動領(lǐng)導(dǎo)小組交待的各項任務(wù)，各部門各單位必須按質(zhì)按量完成，不能推諉扯皮。 四、增強(qiáng)創(chuàng)新意識 整個創(chuàng)先爭優(yōu)活動遵循的指導(dǎo)思想、基本原則、目標(biāo)要求、方法步驟等大的框架、要求不能變，但具體到每個部門、每個基層黨組織和黨員，都要立足各自實際，突出各自特點，大膽進(jìn)行創(chuàng)新，切忌照搬照抄照轉(zhuǎn)。要注重用新思路研究新情況，用新辦法解決新問題，用新措施開創(chuàng)新局面。要吃透上情，把握下情，了解外情，找準(zhǔn)結(jié)合點、創(chuàng)新點，真正做到“指導(dǎo)思想不能創(chuàng)新，指導(dǎo)方法可以創(chuàng)新；基本原則不能動搖，具體落實可以立足崗位；目標(biāo)要求不能改變，實現(xiàn)途徑可以多種多樣”，努力創(chuàng)出特色、創(chuàng)出品牌、見到成果。 4 我始終懷著一顆激情似火的心，憑著一步一個腳印的實干精神，任勞任怨地工作。孩子們是祖國的希望與未來，培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展十分重要。一年來，我用愛心撥動一棵棵幼嫩的心弦，滋潤一株株纖細(xì)的幼苗，培育他們。平時，我重視抓幼兒的德育教育，一方面從孩子的興趣與特點出發(fā)，開展教育、教學(xué)活動；另一方面策劃、主持幼兒春游活動、詩歌朗誦比賽、綜合素質(zhì)比賽等一系列的活動，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。我還善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，在與孩子的相處中，尊重?zé)釔勖恳粋€孩子，對那些特別的孩子給予更多的關(guān)愛。 當(dāng)我們把遠(yuǎn)離的回聚到曾被忽視的幼兒教育生活，當(dāng)我們從浮華的嘈雜聲中靜下心來慢慢品味幼兒教育職業(yè)帶給我們的種種感動，我們驚奇的的發(fā)現(xiàn)原來自己就沉浸在幸福的海洋里。幸福是一種非消費性的、持久的、詳和的、發(fā)自內(nèi)心深出的愉悅感受。這份感受不是預(yù)成的，也不是別人給予的，而是自己在和孩子們共同成長的過程中逐步生成的，是由幼兒教育生活成就的。這是一個感悟的過程，也是一個追求的過程。正是在對這一過程的追求中，我們才慢慢體會到幼兒教育的魅力，才隨著對幼兒教育職業(yè)的認(rèn)同與欣賞，不斷品味來自這份職業(yè)的自豪與幸福感，從而執(zhí)著于幼兒教育質(zhì)量的提高，執(zhí)著于自身生命質(zhì)量的提升，執(zhí)著于對孩子的熱愛和對美好生活的追求。 在這平凡忙碌的崗位中，如果我們每個人都能盡自己所能出一份力，用愛去關(guān)注孩子，用心去體會孩子，用情去感動孩子，用知識去引導(dǎo)孩子，那么，我們收獲的是希望，是孩子濃濃的愛意和真摯的愛。如果我們越早認(rèn)識到這一點，就會越早在幼兒教育生活中把握自我發(fā)展的主動權(quán)，就會更執(zhí)著于幼兒教育事業(yè)的發(fā)展，也就會越早享受到幼兒園教師的職業(yè)之美。 創(chuàng)先爭優(yōu)作貢獻(xiàn)，百時奉獻(xiàn)暖心田，以“知行合一，重在實踐”為主要內(nèi)涵，深入開展黨員“百時奉獻(xiàn)”教育實踐活動，積極倡導(dǎo)每名黨員每年至少做100個小時的無償奉獻(xiàn)服務(wù)工作，充分發(fā)揮黨員在爭創(chuàng)活動中的先鋒模范作用，形成了學(xué)習(xí)先進(jìn)、崇尚先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)的良好氛
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