創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)干部下基層自評(píng)報(bào)告(編輯修改稿)
2024-09-28 20:30 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 、市舉行的招聘會(huì)。人文科學(xué)系林志雄主任、董曉林主任也十分重視學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作，為學(xué)生就業(yè)創(chuàng)設(shè)各種條件。他們經(jīng)常為畢業(yè)生講解正確的擇業(yè)就業(yè)觀念和求職應(yīng)聘技巧，并為畢業(yè)生就業(yè)提供各種力所能及的幫助。在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和各處室、系部干部的共同努力下，%，%。 二是圍繞幫助大學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀進(jìn)行走訪。各處室、系部干部在擔(dān)任行政工作的同時(shí)，每周至少給學(xué)生上四節(jié)課。他們不僅認(rèn)認(rèn)真真地備課上課，還充分利用課間及課余時(shí)間與學(xué)生溝通交流，聽取學(xué)生對(duì)教學(xué)與管理的意見建議，并幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。如外語(yǔ)系劉曉洪主任、熊曉春副主任就經(jīng)常深入課堂聽課、與學(xué)生交流，了解學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)與課堂教學(xué)效果及學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的體會(huì)與對(duì)課程設(shè)置、培養(yǎng)方案的建議。通過(guò)面對(duì)面的方式，他們最直接地接觸與了解把握學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想和生活狀態(tài)。這種交流與溝通方式還使得干部們發(fā)現(xiàn)了學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活遇到的各種問題，并且通過(guò)問題的解決使得廣大學(xué)生對(duì)學(xué)校加深了了解，增強(qiáng)了學(xué)生的愛校之情。 三是圍繞提高教師素質(zhì)，促進(jìn)青年教師全面成長(zhǎng)開展走訪。“百日行動(dòng)”活動(dòng)中，各處室系部干部非常重視培養(yǎng)和鍛煉青年教師，教 3務(wù)處和圖文中心認(rèn)真組織了全校青年教師參加省教育廳曙光杯教師講課比賽。首先精心組織了分組的校級(jí)競(jìng)賽，之后又為符合參加省級(jí)競(jìng)賽要求的19名教師完成競(jìng)賽課的錄像、光盤制作和材料整理工作和報(bào)送工作。為提高青年教師的外語(yǔ)水平，教務(wù)處還開展了外語(yǔ)強(qiáng)化培訓(xùn)工作。處室干部對(duì)教師素質(zhì)提高盡心盡力，如科研處胡久江副處長(zhǎng)，他對(duì)學(xué)校學(xué)報(bào)的編輯工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，精益求精，經(jīng)常為某一
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