創(chuàng)先爭優(yōu)活動總結(jié)匯報(編輯修改稿)
2024-09-28 20:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 育之發(fā)現(xiàn)、賞識、激勵的原則，能多肯定、鼓勵、表揚學生，使之充滿自信，體會成功的快樂。 堅持教學為主，加強學習研究。 （1）夯實教學常規(guī)，規(guī)范教學行為。 （2）細化備考環(huán)節(jié)，強化備考管理。 （3）進一步規(guī)范分層教學，提高輔導效果。 （4）進一步推進有效教學，提高課堂效率。 （5）啟動“打造自己的精品課程”工程。 （6）加大集體備課的力度。 以人為本，推進校本培訓，促進教師專業(yè)化成長 （1）加大了班主任培訓的力度，提高班主任的班級管理能力。每月都舉行一次全校性的班主任培訓會議，每周都舉行級組內(nèi)班主任學習交流會議。 （2）進一步加大教師培養(yǎng)力度，建設(shè)優(yōu)質(zhì)師資隊伍。 立足校本培訓，“走出去，請進來”。分期分批組織教師分赴全國各地參觀學習，開拓視野。近三年我局外派教師參加各級各類教育教學教研活動超過1200人次。邀請貝新茝、黃明忠等名師來校講學，邀請省市教研員來校指導教學工作。有計劃、有步驟地組織和引導黨員參加集中學習、在職培訓、個人自學等多層次、多渠道的學習。積極承擔全國、省市各級在學術(shù)會議，拓寬青年教師視野，促進其專業(yè)化成長。 （3）加大名師培訓的力度。 （4）不斷強化黨員教師的質(zhì)量意識、目標意識、學習意識和專家意識，不斷健全各種有效的激勵機制。 （5）委重任、壓擔子，讓青年黨員教師經(jīng)受鍛煉和考驗，提高執(zhí)行力；大力選拔、培養(yǎng)中青年黨員教師作為學科帶頭人。 （6）采用“導師制”，開展師徒結(jié)對活動，促進了青年黨員教師的業(yè)務快速成長。 （7）搭建活動舞臺，創(chuàng)造條件使青年黨員教師脫穎而出。 舉行報告會和各類比賽，促進了青年教師的專業(yè)化成長。舉行了“青年教師說課比賽”、“青年教師基本功比賽”、“班主任專業(yè)技能大賽”等，不斷創(chuàng)設(shè)讓青年教師快速成長的平臺，使之在實踐中、在競賽中得到鍛煉提高。 （8）通過學科帶頭人的優(yōu)質(zhì)課、骨干教師的示范課、青年教師的匯報課等“三型課”組織教師們互幫互學，互相切磋教學技藝，學習他人的優(yōu)點，查缺補漏，彌補自己教學中的不足，在教學中不斷提高自己的教學能力。 （9）堅持實施“科研興?！睉?zhàn)略。 激勵教師開展課題研究，積極撰寫教育教學論文。近年來我局各校教師正在進行的國家及省級教學科研課題有五個，獲縣級以上獎勵的教研論文1533篇，共有198篇論文在各類報刊雜志發(fā)表，科研成果顯著。通過專家引領(lǐng)和對外交流學習，促進教學改革和教學科研的開展，促進了黨員教師的專業(yè)化成長。 （10）通過引導思想、融洽情感、關(guān)心生活、健全機制、教學考核等手段，通過目標激勵、授權(quán)激勵、數(shù)據(jù)激勵、榮譽激勵、領(lǐng)導行為激勵等有效激勵方式，最大限度地調(diào)動
教學教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1