20xx屆九年級人教版語文12月月考試題(編輯修改稿)
2025-01-03 23:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 好了佐證了第一段末尾“（ 3D 打?。┍徽J為是一項改變世界的新技術(shù)”的說法。 C. 第四段畫線句子運用了舉例子的說明方法，印證了前面“如果它用來打印的‘墨’是一個個活體細胞，只要獲得相關(guān)器官的切片數(shù)據(jù)，該器官就可以被‘打印’出來”這一說法。 打印可以廣泛地應(yīng)用于不同行業(yè)，選文介紹了它在工業(yè)制造領(lǐng)域的應(yīng)用情況。 2結(jié)合選文，請找出 3D 打印的優(yōu)點有哪些（不少于兩點）。（ 2 分） （三）閱讀下面短文，完成 23— 24題 。（ 4分） 生命之樹也有落葉 人生，是要走過生命的四季的。 當秋寒襲來的時 候，樹木自知無法抗爭，便抖落了葉片，用一身硬骨迎擊風霜。那是一種暫時的退卻，是一種承受，是一種力的積蓄，一種耐心的等待，一種更有希望的選擇，而絕不是最后的結(jié)局。一旦時機成熟，便迅速萌發(fā)了新葉，用全力擁抱春色。于是，生命之樹充滿了綠意。 一位著名的企業(yè)家到一所大學作報告，有的大學生向他詢問事業(yè)有成的“秘訣”。他說，我沒有成功的“秘訣”，只有戰(zhàn)勝失敗的感受： ， 。每戰(zhàn)勝一次失敗，就與成功更近了一步?? 當一個人的生命之樹有了落葉時，要告誡自己：失去的只是昨日，綠意已不再遙遠。失意時不必凄凄然自輕自棄；得意時也不必傲傲然目空一切。有生有落，有枯有榮，這是人生的一個規(guī)律。 善于承受沉重，就像善于接受成功一樣，都是生命的最佳支點。 2在文章第三段的橫線上補寫出企業(yè)家的感受。 （ 2 分） 2請你結(jié)合你的 生活學習實際，談?wù)勀銓Α吧畼湟灿新淙~”的理解。 （ 2 分） （ 四）閱讀下面文言文，完成后面題目。 （ 13 分） 【甲】秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸?天子之怒，伏尸百萬，流血千里 。”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳?！碧砌略唬骸按擞狗蛑玻??若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。”挺劍而起。 秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！? —— （選自《唐雎不辱使命》） 【乙】 秦、魏為與①國。齊、楚約而欲攻魏，魏使人求救于秦冠蓋相望②秦救不出。魏 人有唐睢者，年九十余，謂魏王曰：“老臣請出西說秦，令兵先臣出可乎？”魏王曰：“敬諾。”遂約③車而遣之。唐睢見秦王，秦王曰：“ 丈人芒然④乃遠至此，甚苦矣。魏來求救數(shù)矣 ，寡人知魏之急矣。 ”唐睢對曰：“大王已知魏之急而救不至者，是大王籌策 之臣無任⑤矣。且夫魏一萬乘之國，稱東藩⑥，受冠帶，祠春秋者，以為秦之強足以為與也。今齊、楚之兵已在魏郊矣。大王之救不至，魏急則且割地而約齊、楚，王雖欲救之，豈有及哉？是亡一萬乘之魏而強二敵之齊、楚也。竊以為大王 籌策之臣無任矣?！鼻赝踵叭怀钗?，遽發(fā)兵，日夜赴魏。齊楚聞之，乃引兵而去。魏氏復全，唐睢之說也。 【注釋】①與：黨與，同盟者；②冠蓋相望：出使（秦國）的車輛絡(luò)繹不絕；③約：準備；④芒然：失意的樣子，這里指疲憊； ⑤任：能力；⑥“稱東藩，受冠帶，祠春秋”：（臣服于秦國），成為秦國東面的屏障，接受秦國的政治制度，春、秋兩季給秦國交納祭祀的貢品。 —— 《戰(zhàn)國策》二十五魏四 2 解釋下列句中加點詞的意思錯誤的一項是（ ）（ 2分） 謝 ． 之 （道歉） 縞素 ． ． （穿喪 服） 數(shù) ． 矣 （多次） 約 ． 齊楚 （相約） 2 下列句中加點詞的意思或用法相同的一項是（ ）（ 2分） A． 且 ． 秦滅韓亡魏 魏急則 且 ． 割地而約齊、楚 B． 寡人 以 ． 五百里之地易安陵 竊 以 ． 為大王籌策之臣無任矣 C． 先生坐 ， 何 至 ． 于此 大王之救不 至 ． D．而君逆寡人者，輕寡人 與 ． 以為秦之強足以為 與 ． 也 2用“ /”給下面句子劃分朗讀節(jié)奏。（限兩處）（ 1分 ） 魏使人求救于秦冠蓋相望秦救不出 2 把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（ 4分） （ 1
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1