【總結(jié)】《師生情誼》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1、情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)學(xué)習(xí),讓學(xué)生了解老師的工作特點(diǎn),認(rèn)識(shí)老師工作的辛苦,尊重老師,正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)與批評(píng),學(xué)會(huì)科學(xué)處理與老師的關(guān)系。2、過(guò)程與方法讓學(xué)生學(xué)會(huì)理性思考問(wèn)題,培養(yǎng)學(xué)生的換位思考能力和習(xí)慣;掌握一些與老師溝通和交往的技巧。3、知識(shí)與技能讓學(xué)生了解教師工作的特點(diǎn),認(rèn)識(shí)教師工作的
2024-11-19 00:33
【總結(jié)】一、我們都有溫暖的家不同的家庭卻有一個(gè)共同之處,都有親人之間的相互關(guān)愛(ài),都有溫暖的血緣親情。材料一:我們穿衣、吃飯、居住、出行、學(xué)習(xí)、娛樂(lè)等基本費(fèi)用,大都來(lái)自父母。材料二:我們受了委屈,常常回家訴說(shuō);我們獲得快樂(lè),常常與家人分享。材料
2024-11-18 22:16
【總結(jié)】?第一幕說(shuō)教材?第二幕說(shuō)教法、學(xué)法說(shuō)課件板書(shū)1、教材分析2、教學(xué)的目標(biāo)3、教學(xué)重難點(diǎn)1、說(shuō)教法2、說(shuō)學(xué)法Page3第一幕說(shuō)教材第三幕教學(xué)過(guò)程第二幕說(shuō)教法、學(xué)法Page4一、教材分析教材的地位和作用:
2024-11-19 10:16
【總結(jié)】第二單元認(rèn)識(shí)自我調(diào)控情緒第一課時(shí)豐富多彩的情緒“情緒”(定義)一、“我來(lái)比劃你來(lái)猜”?情緒?定義:情緒是人的一種內(nèi)心體驗(yàn);這種體驗(yàn)是多樣而復(fù)雜的。?情緒的基本類(lèi)型:喜、怒、哀、樂(lè)。二、探究園彩繪心情本的坐標(biāo)圖上,完成“情緒體驗(yàn)”曲線圖。
2024-11-19 14:21
【總結(jié)】我……長(zhǎng)大了!在不知不覺(jué)之間,我們的身體經(jīng)歷著一系列微妙的變化,這意味著我們正在長(zhǎng)大,開(kāi)始從兒童向成年過(guò)渡,跨入青春期的大門(mén),開(kāi)始人生最美麗的春天。一、青春的喜悅“我的變化”“我”現(xiàn)在與小學(xué)時(shí)在身體上和心理上有哪些變化?1、小學(xué)時(shí)的“我”:2、現(xiàn)在的
2024-11-17 10:32
【總結(jié)】競(jìng)爭(zhēng)與合作游戲:詞語(yǔ)接龍第一組第二組第三組第四組優(yōu)秀動(dòng)機(jī)競(jìng)爭(zhēng)合作例:團(tuán)體體力力氣氣體體會(huì)比賽規(guī)則:提供四個(gè)詞語(yǔ),四個(gè)小組各選派一名代表上臺(tái)比賽,哪個(gè)小組事先寫(xiě)出10個(gè)單詞就獲勝,各小組成員可幫忙。
2024-11-28 00:54
【總結(jié)】友誼相伴朋友是······朋友是肩膀,可以讓你依靠著哭泣;朋友是巨浪,可以令你熱情高漲;朋友是一口井,可以讓你放心地傾訴痛苦;朋友是一雙手,可以把你從絕望中拉出來(lái);朋友是一面鏡子,可以……朋友是一劑良藥,可以……··
2024-11-30 00:31
【總結(jié)】情系祖國(guó)同步練習(xí)一:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題:1、“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”、“遙望中原懷故土,靜觀落葉總歸根”這些感人肺腑的詩(shī)句反映了()A、愛(ài)故鄉(xiāng)是愛(ài)祖國(guó)的一種具體表現(xiàn)B、愛(ài)國(guó)情操最初淵源于人們對(duì)生育自己的故土、故鄉(xiāng)的愛(ài)C、中華兒女對(duì)祖國(guó)故土的深切眷念D、愛(ài)國(guó)情操是對(duì)故鄉(xiāng)的愛(ài)的一種升華2、下列體現(xiàn)中華民族艱苦奮斗的傳統(tǒng)的是(
2024-11-28 03:01
【總結(jié)】欣賞與贊美同步練習(xí)一:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題:1、真誠(chéng)的贊美,可以()①使人不斷完美②容易使別人接受我們的善意批評(píng)③促進(jìn)人際關(guān)系的和諧發(fā)展④帶給別人溫暖和快樂(lè)A.②③B.①②③C.②③④D.①②③④
2024-11-28 02:19
【總結(jié)】第七單元《法律護(hù)我》單元測(cè)試班級(jí)姓名得分(閉卷時(shí)間:40分鐘滿(mǎn)分:60分)一、單項(xiàng)選擇題(下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一個(gè)是最符合題意的,請(qǐng)將所選答案的字母填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。每小題2分,40分。)1、與道德、紀(jì)律
2024-11-28 02:14
【總結(jié)】從這個(gè)故事中你感悟到了什么?廉頗:“我是個(gè)粗野卑賤的人,想不到藺相如將軍您是如此的寬厚??!”二人終于相互交歡和好,成為生死與共的好友。?理解與寬容第三單元相處有方第二課時(shí)自主學(xué)習(xí)1、什么是寬容?2生活為什么不能沒(méi)有寬容?(寬容的作業(yè))3、寬容的原則4、如何正確認(rèn)識(shí)寬容?5、怎樣培養(yǎng)寬容精神
2024-11-25 22:37
【總結(jié)】理解與寬容第一課時(shí)自主學(xué)習(xí)1、如果每個(gè)人都固守自己的____,許多____和____就這樣產(chǎn)生了。2、每一個(gè)人都是獨(dú)特的____,有著各種各樣的____。3、和諧的人際關(guān)系是人人渴望的,建立和諧的人際關(guān)系必須由____開(kāi)始。4、理解他人,
【總結(jié)】問(wèn)路聽(tīng)完故事后你有什么感想?小明與小林的行為有什么不同?在小品中哪些言行是文明的,哪些言行是不文明的?小明這種行為會(huì)給人到來(lái)什么感受?小品賞析——《問(wèn)題》交往也是一門(mén)藝術(shù)?古時(shí)候,有個(gè)財(cái)主請(qǐng)客吃飯,看看時(shí)間過(guò)了,還有一大半的客人沒(méi)來(lái)。主人心里很著急,便說(shuō):“怎么搞的,
2024-12-07 23:19
【總結(jié)】課前檢測(cè)??????它有何意義?1.為什么說(shuō)學(xué)校是我們成長(zhǎng)的園地?P19?(1)學(xué)校是我們的第二個(gè)家,為我們提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。?(2)在學(xué)校,我們拓展了視野、獲得了知識(shí)、增長(zhǎng)了才干。?(3)在學(xué)校,我們找到了新朋友、學(xué)會(huì)了悅納自己。?(4)在
2024-11-17 20:25
【總結(jié)】第三單元相處有方理解與寬容第二課時(shí)大肚能容容天下難容之事開(kāi)口便笑笑天下可笑之人寬容根據(jù)你的理解和你的經(jīng)驗(yàn)?zāi)阏J(rèn)為什么叫寬容?“寬容”都是寶蓋頭,可見(jiàn)都是寶貝?!皩挕毕旅妫遣葑诸^和“見(jiàn)”,也就是說(shuō)象雜草一樣的看法都
2024-11-17 20:24