【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 分認(rèn)識(shí)到“四風(fēng)”問(wèn)題的存在，嚴(yán)重?fù)p害了黨在人民群眾中的形象，嚴(yán)重?fù)p害了黨群干群關(guān)系。結(jié)合前一段活動(dòng)中的征求意見環(huán)節(jié)，通過(guò)查擺、對(duì)照，感覺(jué)自己與組織和老師的要求還有很大差距，主要有以下幾個(gè)方面： 一、對(duì)照檢查存在的主要問(wèn)題 形式主義方面 主要表現(xiàn)在。工作布置多，跟蹤督導(dǎo)少，深入檢查不嚴(yán)，具體落實(shí)不夠。主要體現(xiàn)在以會(huì)議落實(shí)學(xué)校有關(guān)文件會(huì)議精神、以通知落實(shí)學(xué)校有關(guān)通知，關(guān)注具體過(guò)程不夠，工作效率有待深化，工作效果有待提高。 官僚主義方面。 主要表現(xiàn)在。在實(shí)際工作中，被動(dòng)聽匯報(bào)多，主動(dòng)下基層了解情況少，特別是深入班級(jí)、深入寢室、深入教研室少，與班子同志及一線教師溝通不夠，沒(méi)有能夠完全調(diào)動(dòng)班子成員和全體教師的積極性和創(chuàng)造性。 享樂(lè)主義方面。 主要表現(xiàn)在。發(fā)展動(dòng)力不足，車到碼頭船到岸的意識(shí)有時(shí)還會(huì)存在。工作上求穩(wěn)圖安，欠缺創(chuàng)新意識(shí)和開拓意識(shí)，對(duì)新問(wèn)題、新情況，探索得不夠，尤其在專業(yè)發(fā)展、課程建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面，沒(méi)有充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，有時(shí)產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動(dòng)而無(wú)行動(dòng)的狀態(tài)。 奢靡之風(fēng)方面主要表現(xiàn)在。站在本院發(fā)展角度，有時(shí)會(huì)超標(biāo)向?qū)W校爭(zhēng)取資源；對(duì)老師和學(xué)生的節(jié)儉辦學(xué)教育不夠，認(rèn)為一些費(fèi)用反正是學(xué)校承擔(dān)，與本院無(wú)關(guān)（空教室亮燈、人走空調(diào)或取暖設(shè)備不關(guān)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生）。 二、對(duì)照檢查今后改進(jìn)措施與努力方向 要進(jìn)一步強(qiáng)化政治學(xué)習(xí)，增強(qiáng)理論功底，提高領(lǐng)導(dǎo)水平。今后要進(jìn)一步認(rèn)真研讀校黨委下發(fā)的一系列黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的文件、通知、要求，進(jìn)一步認(rèn)真理解習(xí)近平總書記在河北調(diào)研指導(dǎo)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)時(shí)的講話精神實(shí)質(zhì)，自覺(jué)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨，建立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，切實(shí)筑牢思想防線。 要在活動(dòng)中進(jìn)一步發(fā)揮模范帶頭作用。 作為二級(jí)學(xué)院的負(fù)責(zé)人，要正確定位自己，立足崗位實(shí)際，以身作則、率先垂范。要以敬畏之心對(duì)待肩負(fù)的責(zé)任，以進(jìn)取之心對(duì)待從事的工作，以真誠(chéng)之心對(duì)待全體師生。特別是要在這次活動(dòng)中起模范帶頭作用，抓好聽取意見、擺查問(wèn)題、落實(shí)整改三個(gè)環(huán)節(jié)，通過(guò)群眾提、自己找、上級(jí)點(diǎn)、同事提，繼續(xù)深挖自己身上存在的“四風(fēng)”突出問(wèn)題，深入剖析問(wèn)題產(chǎn)生根源，著力解決作風(fēng)建設(shè)的突出問(wèn)題。 要進(jìn)一步加強(qiáng)與班子、與基層的深入溝通，努力提高決策科學(xué)化、民主化水平?？傊?，我將在大家的幫助支持下，努力踐行群眾路線，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，振奮精神，加倍努力，與班子一道，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全院師生開拓進(jìn)取，為實(shí)現(xiàn)學(xué)?！翱茖W(xué)發(fā)展，后來(lái)居上”的奮斗目標(biāo)做出更大貢獻(xiàn)。 經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院喻建暉 2013年9月25日 第四篇：黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)班子成員對(duì)照檢查材料思想?yún)R報(bào)尊敬的黨組織： 這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設(shè)，集中到解決形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)的“四風(fēng)”問(wèn)題上，并通過(guò)“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，對(duì)作風(fēng)之弊、行為之垢進(jìn)行大排查、大檢修、大掃除。認(rèn)認(rèn)真真“照鏡子”，老老實(shí)實(shí)“正衣冠”，重點(diǎn)查找班子建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)存在的問(wèn)題和不足，并對(duì)班子存在問(wèn)題的原因進(jìn)行了更深層次的剖析。 一、“四風(fēng)”方面的問(wèn)題及具體表現(xiàn) 在形式主義方面主要是部署工作作風(fēng)不務(wù)實(shí)。 主要包括部署工作照抄照轉(zhuǎn)，不結(jié)合實(shí)際。習(xí)慣于用會(huì)議落實(shí)工作，會(huì)后分解責(zé)任不夠、跟蹤推進(jìn)不力。辦法不多，決心不大，工作水平長(zhǎng)期沒(méi)有明顯提高。協(xié)調(diào)不夠，聯(lián)動(dòng)不好，力量整合不到位。周計(jì)劃、月總結(jié)主要領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)不夠，重點(diǎn)工作階段性推進(jìn)不夠，督辦落實(shí)力度不大。對(duì)從嚴(yán)管理認(rèn)同感低，執(zhí)行制度不自覺(jué)、不經(jīng)常。對(duì)問(wèn)題視而不見、好人主義的問(wèn)題等。 在官僚主義方面，主要是領(lǐng)導(dǎo)作用不突出。 主要包括群眾觀念、為民意識(shí)淡薄，對(duì)待群眾訴求不上心、不耐心、不盡心。從嚴(yán)管理畏難，聯(lián)系群眾畏難，解決群眾意見畏難，不愿擔(dān)當(dāng)。上推下卸，攬功推過(guò)，推諉塞責(zé)。十天八天開個(gè)會(huì)，自己主張不多、作用不大。不全程督導(dǎo)，不跟蹤問(wèn)效，情況不明、心中無(wú)數(shù)。習(xí)慣于管事、不習(xí)慣管人，習(xí)慣于遙控指揮、不習(xí)慣親自檢查監(jiān)督，習(xí)慣于個(gè)人決定拍板、不習(xí)慣集體討論決策。傾聽基層意見不夠，深入一線調(diào)研不夠。 在享樂(lè)主義方面，主要是精神懈怠、貪圖安逸、工作標(biāo)準(zhǔn)低。 主要包括精神頭不足，進(jìn)取心不強(qiáng)，工作不在狀態(tài)的問(wèn)題。不緊張，不盡力，拖拖拉拉，工作效率低的問(wèn)題。不推不動(dòng)，推一推動(dòng)一動(dòng)，工作不主動(dòng)，“自轉(zhuǎn)”能力差的問(wèn)題。能不干不干，能少干少干，工作拈輕怕重的問(wèn)題。不習(xí)慣有壓力，不愿意受約束，消極對(duì)抗從嚴(yán)管理的問(wèn)題。要利益不肯付出，圖安逸不講奉獻(xiàn)的問(wèn)題等。 在奢靡之風(fēng)方面，主要是執(zhí)行廉政規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)不高。 主要包括存在公款吃喝、宴請(qǐng)，公車私用等現(xiàn)象。飯局多，應(yīng)酬多，“朋友”多。執(zhí)行廉政規(guī)定不夠嚴(yán)格，廉潔自律標(biāo)準(zhǔn)不夠高。 二、對(duì)照檢查存在問(wèn)題的主要原因 通過(guò)這次黨的群眾路線教育和相關(guān)資料學(xué)習(xí)，深刻地認(rèn)識(shí)到“四風(fēng)”現(xiàn)象表現(xiàn)不一，癥狀多樣，但究其根源，理想信念問(wèn)題、思想作風(fēng)問(wèn)題是存在上述所有問(wèn)題的直接根源。 政治理論學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)，不夠深