黨的群眾路線教育實踐活動自查剖析材料(編輯修改稿)
2025-09-28 18:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的自覺性不高。存在有以干代學(xué)的現(xiàn)象，特別是當(dāng)工作與學(xué)習(xí)發(fā)生矛盾時，往往認(rèn)為學(xué)習(xí)是“軟指標(biāo)”，可以往后推一推，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)的自覺性不強，實際工作中不能很好地用理論指導(dǎo)實踐。 深入基層不夠。一是深入班級不夠，了解學(xué)生不夠。沒有起到全員管理學(xué)生的帶頭作用。比如值周工作中校領(lǐng)導(dǎo)的總值周，應(yīng)該多深入教室、宿舍了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，同時發(fā)現(xiàn)管理中存在的問題，可及時解決。但在總值周期間，利用
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