黨校學(xué)習(xí)黨性分析提綱(編輯修改稿)
2024-09-28 18:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的。 （一）導(dǎo)語 是否開門見山，直奔主題，文字量是否合適。有的材料，文字量過大，其實(shí)不用那么多，把應(yīng)該說的說到位就可以了。根據(jù)一般的寫作習(xí)慣，特別是在黨校學(xué)習(xí)期間形成的黨性分析材料，我建議你最好還是要有一段兒導(dǎo)語。 （二）第一部分：存在的突出問題 看一看查找問題是否深刻、重點(diǎn)是否突出。這主要是認(rèn)識和態(tài)度的問題。這部分要看問題是否不痛不癢、只停留在普遍性問題上，是否只查浮在面上的問題，是否敢于觸及深層次矛盾和實(shí)質(zhì)性問題。同時(shí)，每個(gè)人總會(huì)有這樣或那樣的問題，但要注意圍繞本次黨性分析的主題找問題，不是本次主題范圍內(nèi)的問題，可以不在黨性分析中體現(xiàn)。要注意結(jié)合單位實(shí)際找問題，同時(shí)根據(jù)職務(wù)崗位不同，查找的問題要各有側(cè)重。 看一看是否用原因代替問題。這個(gè)問題也比較常見。比如說，宗旨意識不強(qiáng)，這是產(chǎn)生問題的原因，要在剖析原因的時(shí)候說，在查找問題時(shí)可以直接說脫離群眾、服務(wù)群眾意識不強(qiáng)，也可以說疏遠(yuǎn)群眾，脫離基層等，再比如黨性觀念弱化，這也是產(chǎn)生問題的原因，你可以說民主集中制執(zhí)行不好，也可以說不敢擔(dān)當(dāng)、不愿負(fù)責(zé)，工作只摘花不摘刺，等等。 看一看是否用性格代替問題。這個(gè)問題也比較多。比如，sbquo。脾氣暴躁，性格急躁X8219。，這是性格問題，你可以說，作風(fēng)不夠民主、盛氣凌人等。 看一看是否用希望代替問題。比如，sbquo。為民務(wù)實(shí)的發(fā)展觀、政績觀需要進(jìn)一步加強(qiáng)X8219。，sbquo。抓鐵有痕的工作作風(fēng)需要進(jìn)一步形成X8219。，sbquo。學(xué)以致用上需要進(jìn)一步加強(qiáng)X8219。，這些希望和要求，不能作為問題。要作為問題，可以說發(fā)展觀和政績觀有偏差。工作不實(shí)，落實(shí)不力。學(xué)習(xí)流于形式，不求實(shí)效。 看一看是否以認(rèn)識代替問題。比如，sbquo。決策的科學(xué)性民主性不夠X8219。，sbquo。擔(dān)當(dāng)和負(fù)責(zé)的勇氣不足X8219。，浪費(fèi)現(xiàn)象還在一定程度上存在，這更多的還是認(rèn)識，如果變成存在拍腦袋決策的問題。存在不敢擔(dān)當(dāng)，不愿負(fù)責(zé)的問題。存在鋪張浪費(fèi)的問題。這樣一改，更多地就體現(xiàn)的問題，并且有深度，就是敢于剖析自己了。 看一看是否對問題重要程度不分主次。重要問題應(yīng)該放在首位來說，不要把重要問題淹沒在次要問題中，要給人留下好的第一印象。所以大家在撰寫黨性分析材料時(shí)要注意，把自己認(rèn)為查找得比較突出、比較深刻的問題，一定放在前面。 看一看是否只說問題和事例，不說表現(xiàn)。不能說完問題直接就舉事例，見人見事不見思想。上來就直接舉例子、說工作，比如，找出的問題是干事創(chuàng)業(yè)不夠?qū)?，不能上來就說實(shí)例sbquo。平時(shí)工作不實(shí)不細(xì)，迎接檢查突擊補(bǔ)材料hellip。hellip。X8219。應(yīng)該問題之后先說表現(xiàn)：sbquo。過分注重給上級留個(gè)好印象，排個(gè)好名次，樹個(gè)好形象，經(jīng)常干lsquo。面子活rsquo。，擺lsquo?；茏觬squo。比如，迎接上級檢查hellip。hellip。X8219。 看一看是否不分析危害，或危害分析的太宏觀。有的說完表現(xiàn)、舉完例子，就完事了，戛然而止，必須要說明危害，才能見到思想。而且危害要聯(lián)系自己，太宏觀不行。 看一看列舉事例是否變相的肯定成績、自我表揚(yáng)，或者變相的說理由。如：sbquo。自認(rèn)為自己從最基層干部一步步走到今天的處級崗位，工作經(jīng)歷相對豐富，勝任工作還是沒問題的，黨性和原則性都是
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