黨支部兩學一做計劃黨支部兩學一做組織生活會問題清單(編輯修改稿)
2024-09-28 18:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、“三嚴三實”專題教育的開展，各級民主生活會批評與自我批評達到了“團結(jié)—批評—團結(jié)”的目的，但是一些支部“三會一課”等黨內(nèi)政治生活堅持得仍然不好、成效不夠顯著。如何通過學習教育的開展，進一步規(guī)范黨內(nèi)政治生活，實現(xiàn)學習教育的經(jīng)?；?、規(guī)范化，還需要深入地探索和研究。 為此，基層建議通過“兩學一做”學習教育，采取以下措施加以解決： 注重“實”，開展好“兩學一做”學習教育。要深入開展調(diào)查研究，全面摸清不同行業(yè)、不同層次、不同類型黨員的現(xiàn)狀、需求和問題根源，找準癥結(jié)，對癥下藥，制定出切實可行的“學”、“做”推進方案?！皩W”上要有針對性、實效性，“做”上要與實際崗位、身份、工作相結(jié)合，謹防“一刀切”，上行下效，千篇一律，影響了“兩學一做”學習教育的效果。 注重“做”，以督導考核正學習教育的導向?！皟蓪W一做”學習教育，“學”是基礎，關鍵在“做”。要充分發(fā)揮考核“指揮棒”的作用，在制定考核方案時要有所側(cè)重，避免本末倒置，眉毛胡子一把抓。不僅僅是查檔案資料、看活動現(xiàn)場，了解開了幾次會議、編了多少資料、寫了多少讀書筆記等表象的東西，關鍵要把考核督導的重點放在“做”上，看黨員政治品質(zhì)和道德品行是否提高、看先鋒模范作用發(fā)揮是否增強、看黨員業(yè)績和奉獻精神是否變化等等。 注重“嚴”，進一步規(guī)范黨員隊伍管理。要嚴把黨員的“入口”關，保證黨員質(zhì)量，對于先鋒作用發(fā)揮不好的黨員，要及時采取一定措施予以糾正。特別是對于入黨動機不純、不服從管理、違反紀律規(guī)矩的黨員，要嚴格按照有關規(guī)定，建立清退機制，打破黨員身份“終身制”管理，暢通黨員出口，保持黨員隊伍的純潔性。 注重“促”，以學習教育促基層黨組織建設。要結(jié)合學習教育的開展，對一些黨內(nèi)政治生活不規(guī)范、工作相對薄弱的基層黨組織，要采取派員指導、一對一包扶等措施，實行重點管理，不斷促進基層黨組織建設，增強基層黨組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力，讓黨員擁有更多的歸屬感和依附感。 黨支部
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