黨工委中心組學(xué)習(xí)總結(jié)(編輯修改稿)
2025-09-28 17:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 提高，思想作風更加過硬。全年，中心組集中學(xué)習(xí)10次，各支部學(xué)習(xí)至少12次，部門集中學(xué)習(xí)至少10次。 二、健全規(guī)范理論學(xué)習(xí)制度 年初，制定下發(fā)了《地質(zhì)中學(xué)中心組2014年學(xué)習(xí)計劃》，建立每周一中心組集中學(xué)習(xí)制度，采取集中學(xué)習(xí)、個人自學(xué)、組織討論、做筆記、寫心得、開討論會等多種形式學(xué)習(xí)，購買了黨總支中心組學(xué)習(xí)資料如：領(lǐng)導(dǎo)干部從政道德啟示錄、深入學(xué)習(xí)習(xí)近平同志重要論述等一批理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo)教材和輔導(dǎo)資料下發(fā)至每位領(lǐng)導(dǎo)干部及中青骨干，堅持做到每月至少組織一次集中學(xué)習(xí)，個人自學(xué)根據(jù)計劃自主安排，不間斷，并健全了學(xué)習(xí)考勤制度和請假制度。同時綜合利用報刊、電視臺、互聯(lián)網(wǎng)、黨員干部遠程教育等學(xué)習(xí)載體，拓寬教育渠道，積極引導(dǎo)黨員干部快樂學(xué)習(xí)、事事學(xué)習(xí)、時時學(xué)習(xí)。每位干部職工都結(jié)合學(xué)習(xí)成果和工作實踐，認真記好學(xué)習(xí)筆記，撰寫學(xué)習(xí)心得，較好地發(fā)揮了黨總支中心組的示范帶頭作用。撰寫學(xué)習(xí)心得40余份。 三、不斷豐富理論學(xué)習(xí)形式 我校黨總支中心組不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。一是以制度保障學(xué)習(xí)計劃的落實。每次學(xué)習(xí)都提前通知，把要學(xué)習(xí)內(nèi)容、方法、個人自學(xué)準備的內(nèi)容、重點發(fā)言人都一一通知每一位中心組成員，使參加學(xué)習(xí)的同志有充裕的時間安排好其他工作，避免工學(xué)矛盾，搞好自學(xué)，做好學(xué)習(xí)準備。二是以制度保障學(xué)習(xí)效果的落實。不斷完善考核制度，實行簽到制度，把運用理論解決實際問題的能力，作為年度考核 的一項重要內(nèi)容。學(xué)習(xí)的目的在于運用，應(yīng)用科學(xué)理論指導(dǎo)工作實踐。使學(xué)習(xí)的成效轉(zhuǎn)化為實際工作的效果，轉(zhuǎn)化為提高中心組成員的思想理論水平，轉(zhuǎn)化為增強中心組成員解決問題的能力，轉(zhuǎn)化為服務(wù)于人民群眾的具體行動。通過學(xué)習(xí)，班子成員政治信念更加堅定，工作思路更加拓寬，建設(shè)服務(wù)型政府的自覺性、使命感、責任感得到提升。 四、努力提高理論學(xué)習(xí)成效 黨總支中心組在學(xué)習(xí)過程中堅持理論聯(lián)系實際的優(yōu)良學(xué)風，把理論學(xué)習(xí)成果運用于工作實踐，引導(dǎo)成員主動把理論文化知識轉(zhuǎn)化為實際工作的動力，真正把學(xué)習(xí)的過程轉(zhuǎn)化為破解難題、推動工作的過程，提高了解決實際矛盾和應(yīng)對當前新形勢下新問題的能力。 一年來，我校黨總支中心組在理論學(xué)習(xí)上取得了顯著成效，有力推動了理論學(xué)習(xí)和經(jīng)濟建設(shè)的并進發(fā)展， 為實現(xiàn)全校又好又快發(fā)展提供了堅強有力的理論指導(dǎo)和智力支持，但離上級領(lǐng)導(dǎo)的標準和要求還存在一定的差距，如學(xué)習(xí)形式還有待于進一步豐富；學(xué)習(xí)與工作的矛盾有時處理得還不夠好；落實學(xué)習(xí)制度有時還不夠嚴格等。我們將在接下來的學(xué)習(xí)中不斷改進和提高，在提高中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展，不斷開創(chuàng)理論學(xué)習(xí)的新局面。 二0一四年十二月二日 篇三：2014年黨委中心組學(xué)習(xí)總結(jié) 2014年度黨委中心組學(xué)習(xí)總結(jié) 2014年，xxx深入貫徹落實黨的群眾路線教育實踐活動及黨的十八大和十八屆四中全會精神，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞市委、市政府中心工作，結(jié)合xx工作實際，認真抓
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