20xx-20xx學年八年級上學期生物期中考試練兵試題及答案(編輯修改稿)
2025-01-03 21:33 本頁面
【文章內容簡介】 B. 胎生、哺乳 C. 體溫恒定 D. 具有四肢 59．用一種寄生蜂可以防治美國白蛾，對此下列說法錯誤的是 A．可消滅所有林業(yè)害蟲 B．可減少施用農藥 C．可防止對環(huán)境造成污染 D．可減少每畝林木和果木的經(jīng)濟成本，增加經(jīng)濟效益 60. 哺乳類與鳥類在以下哪方面有較大的區(qū)別 二、非選擇題（每空 1分，共 40分） 61 ．動物作為消費者，直接或間接地以植物為食，通過 和 ，將攝取的 變成為自身能夠利用的物質。 這些物質在動物體內經(jīng)過分解，釋放 ，同時也產生 、尿液等物質，這些物質可以被生產者利用。動物排出的糞便或遺體經(jīng)過 的分解后，也能釋放出 、 等物質?？梢?，動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的 。 62．具有社會行為的動物，群體內部往往形成一定的 ， 成員之間有明確的 ， 有的群體（如狒狒群體）中還形成 ， 這是社會行為的重要特征 。 63．生物學家曾經(jīng)做過這樣的實驗，讓章魚越過障礙 物捕捉食物，多次碰撞后，才能學會繞道捕食；在做狗越過障礙取食的實驗時，看到狗較快的學會繞道；而猴子只要一次就學會繞道而捕獲食物。請分析回答下列問題： 在上述實驗中，章魚、狗、猴子越過障礙而獲取食物，都屬于 行為。這是動物在成長過程中，通過環(huán)境因素的作用，由 和 而獲得的行為。 上述實驗證明：某些 動物也可以形成 此 行為，動物越高等， 行為越復雜，也就越能利用經(jīng)驗來解決生活中的問題，這就增強了動物 的能力。 64．家兔用 呼吸，心臟分為四個腔： 、 、 、 。血液循環(huán)包括 和 ，輸送 的能力強，有利于有機物的 ，為身體提供足夠的 。它和鳥類一樣屬于 動物。 65．鹿是山林中常見的動物，也是山林中的弱者。鹿的警惕性很高，在安全的環(huán)境中，鹿的尾巴總是不停地擺動；當鹿發(fā)現(xiàn)“敵人”時，鹿的尾巴垂直不動，周圍的鹿見此信號時，立即警覺起來，向四周眺望；一旦狼來了，鹿拔腿就地，尾巴向上豎起，顯示出自己肛門后盾，其它 鹿見到肛門后盾的信號后立即跟著選跑。 （ 1）上述過程屬于鹿的 行為，這種行為是鹿對生存環(huán)境的適應性表現(xiàn)。從行為獲 得的途徑來看，這種行為屬于 ，它是由鹿體內的 控制的 。 （ 2）鹿的行為是 系統(tǒng)和激素協(xié)調作用的結果。在進化過程中，為逃避狼的追捕，鹿的奔跑速度越來越快，這是長期 的結果。 66. 下圖為肌肉與骨和關節(jié)的關系模式圖，請根據(jù)下圖回答下列問題： （ 1）人體的屈肘和伸肘是由圖中兩組肌肉牽動尺骨和橈骨繞 轉動而 完成。 （ 2）人體屈肘時，肱二頭肌 ，肱三頭肌 。 （ 3）兩臂自然下垂時，肱二頭肌 ，肱三頭肌 。 （ 4）兩臂拎起重物是，肱二頭肌 ，肱三頭肌 。 （ 5）圖中肌肉的收縮和舒張受到 的控制。 （ 6）哺乳動物的運動系統(tǒng)由 和 組成的。 “魚鰭在游泳中的作用”，甲、乙、丙、丁四個同學一人一個意見， 甲說：剪 掉魚鰭的方法太殘忍了，可以制作魚的模型，拿模型來做實驗。 乙說：直接觀察！只要你仔細看各種鰭的動作保證能看出每個鰭的作用。 丙說：直接觀察不行！好幾個鰭同時擺動，你怎么能看出每個鰭的作用？要想知道哪個鰭的作用，只有把那個鰭剪掉，看魚有什么失常表現(xiàn)。丁說：用模型能說明問題嗎？我看可以用細線或木板分別捆扎魚鰭的方法，就能探究“魚鰭在游泳中的作用” 請你分析其中蘊含的科學道理： (1)甲提出的方法在科學研究中叫做 。 (2)丙的觀點說明每組對照實驗應探究 ___ 種條件對研究對象的影響。 (3)丁的實驗方案中，如果分別捆扎胸鰭和腹鰭，則探究 ___ 和 _在游泳中的作用。 (4)假設魚主要靠尾鰭控制運
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