20xx-20xx年人教版語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)第五單元綜合測(cè)試題版(編輯修改稿)
2025-01-03 21:06 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 力不支，一下子燒到 40度，爸媽心疼的樣子卻讓我感覺(jué)欣幸，原來(lái)回家可以這么幸福 ——— 有人疼。 那天媽媽打電話說(shuō)：“回來(lái)吧 這邊有個(gè)新辦的高中招老師，反正你明年畢業(yè)也要找工作，你又喜歡當(dāng)老師，在外面教書不如回家來(lái)吧 ”我當(dāng)時(shí)答應(yīng)考慮，但是后來(lái)還是寫了封信告訴家里我不回去。我將信投入信箱的瞬間明白了，原來(lái)已經(jīng)沒(méi)有回家的路了。一如當(dāng)年父母從湖南來(lái)到新疆后，就再也回不去了。 凝望書桌前擺著的 父母的合影，我想家，想得扯心扯肺地痛，想得淚流滿面，我為什么不選擇回去 難道我的心已經(jīng)背叛了我的家嗎難道我成了斷線的風(fēng)箏，只能望著爸媽手中的轱轆落淚 不，不，不，窮我一生都不可能走出父母的愛(ài)，可是我為什么不回家 因?yàn)槲沂且恢恍▲B(niǎo)，巢是我的起點(diǎn)，藍(lán)天是我的旅途，另外一只小小鳥(niǎo)是我的終點(diǎn)。因?yàn)槲沂且涣?shù)種，落在大樹(shù)根下，蔭翳會(huì)扼殺我的生命，我只有隨風(fēng)到那個(gè)有陽(yáng)光的地方，生根、成長(zhǎng)，再結(jié)出新的樹(shù)種。人類不也是這樣輪回的嗎天下所有的父母都是用心、用汗、用血、用淚、用生命來(lái)愛(ài)孩子。每一個(gè)長(zhǎng)大的孩子都將掙脫那個(gè)溫暖的懷 抱，去闖、去拼，直到有一天他將自己所有的世界全給了另一個(gè)幼小的生命時(shí)，他才會(huì)明白他的輪回。既然是輪回那就只有順著轉(zhuǎn)，而不能突然的停下來(lái)轉(zhuǎn)回去。我讀過(guò)許多人談及父母時(shí)的悔，悔當(dāng)初沒(méi)有留在父母身邊，悔當(dāng)初沒(méi)有多愛(ài)父母一點(diǎn)，悔當(dāng)初沒(méi)有多陪父母幾天。其實(shí)如果從頭來(lái)過(guò)，他們依舊會(huì)選擇同樣的路，因?yàn)檫@世界本沒(méi)有回家的路。 沒(méi)有了回家的路，我依然還有家，因?yàn)闊o(wú)論我走到哪里，父母的愛(ài)就在哪里。沒(méi)有了回家的路，我依然深愛(ài)我的父親、母親。我還記得小時(shí)候我用稚氣的聲音給父親背誦《 游子吟 》，今天，我真的成了那個(gè)游子，就讓我再給我最 親愛(ài)的父母背一遍： 慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。 （原載《 視野 》 ） 1根據(jù)具體語(yǔ)境解釋上文中加點(diǎn)的詞語(yǔ) (2分 ) 輪回： 1選出下面對(duì)文章內(nèi)容理解正確的一項(xiàng) ( )(2分 ) A．上文寫“回家的路”由土路變柏油路，由柏油路變鐵路，目的是要表明家鄉(xiāng)的發(fā)展快，變化大。 B．上文表現(xiàn)的是作者這樣的思想認(rèn)識(shí)：作為子女要愛(ài)父母，但不一定一輩子廝守在父母身邊，好兒女應(yīng)志在四方。 C．文章開(kāi)始極力寫“我”讀書時(shí)回家的迫切心情和幸福感，與后面寫“我”工作后“放飛”異地，無(wú)法留家的無(wú)奈形成對(duì)比，突出我的愛(ài)家、戀家。 D．作者本來(lái)就不想回家，因?yàn)榧亦l(xiāng)的物質(zhì)生活和文化生活都無(wú)法和大都市相比，當(dāng)年父母不愿回湖南老家，亦是如此。 1用橫線在原文畫出回答“我為什么不回家”的兩個(gè)比喻句，并請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上寫出用比喻句回答的好處。 (3分 ) 1讀了本文，你覺(jué)得最大的感受是什么 ?請(qǐng)談?wù)勀愕母惺芎屠碛伞?(4分 ) (四 ) 《 生命的暗示 》 歐陽(yáng)斌 ①清涼的秋雨送走了一個(gè)燥熱的苦夏，燥熱的心總算靜默下來(lái)了。在這秋蟲唧唧的黑色的秋夜里，我驟然從昏睡中驚醒。遠(yuǎn)方的鐘樓上，響起樂(lè)悠長(zhǎng)的鐘聲。又一列火車隆隆馳過(guò) ②這一切意味著什么呢？是生命的暗示嗎？ ③我在想，秋蟲因何要晝夜而鳴？是因?yàn)樗麖?qiáng)烈的生命意識(shí)嗎？是因?yàn)樗钪O生命的短暫，而必然高密度地顯示自己的存在么？是因?yàn)樗娜績(jī)r(jià)值，都隱含在這微弱卻令人感泣的生命絕響里么？那么人呢？?jī)H僅因?yàn)樯惹锵x強(qiáng)百倍的綿長(zhǎng)，就可以以生命需求為由，將千百個(gè)最美麗最令人激動(dòng)的黎明慷慨的遺棄么？
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1