【文章內(nèi)容簡介】 p you? B: Yes... A: Are they OK? B: ... 讀 A 部分 Let’s talk 的對話。 A:Can I help you? B: shoes are Itry them on?. A:Of you are. B:John,are they OK? C:’ re too small. B:’ s try Size7. C:They’ re just right! B:Good! 三、小班內(nèi)查練： 小組長檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況，匯報。 四、 導(dǎo)入新課，板書課題。展示本課學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生齊讀本課學(xué)習(xí)目標(biāo) 。 板書： let’ s spell 1 學(xué)生讀學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1 五、導(dǎo)入并指導(dǎo)學(xué)習(xí)新的內(nèi)容 ： 播放 Read aloud 的錄音，讓學(xué)生聽歌謠。 學(xué)生一邊聽一邊小聲跟讀，聽清楚單詞發(fā)音。 在四線三格內(nèi)正確填寫單詞。 讓學(xué)生跟著動畫學(xué)說歌謠，同時可用手打節(jié)奏。 播放 Listen and chant 的錄音 ,讓學(xué)生劃出含有字母組合的單詞。 小班交流 互相檢查完成情況 學(xué)習(xí)交流。 練 習(xí) 拓 展 練習(xí) 拓展 多讀幾遍單詞和句子。 Homework: 把 Let’ s learn 部分的句子讀給同學(xué)或父母聽。 書寫單詞。 總結(jié) 這節(jié)課我學(xué)會了 ， 我還懂得了 板書設(shè)計 字母組合 er puter dinner... ir girl sir... or world ar card park.... 課后反思 課題 Unit 6shopping 總課時 6 課時 第四課時 年級 四年級 主備人 授課人 課型 新課 班級 教學(xué)方法 交際法、游戲法等 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備 單詞卡片 錄音 標(biāo)價格的物品 學(xué)生準(zhǔn)備 學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識目標(biāo)： 聽懂會說： “Can I help you? How much is this skirt? It39。s very pretty. That39。s expensive. It39。s too expensive.” 能力目標(biāo)： 能在實際的情景中運(yùn)用進(jìn)行實際交際。 情感態(tài)度 ： 培養(yǎng)孩子購物要節(jié)約的觀念。 w . 重 點 難 點 掌握詢問價格的句型 區(qū)分 hoe many 與 how expensive 的讀音。 導(dǎo)學(xué)過程 導(dǎo)學(xué)過程 二次備課 自主學(xué)習(xí) 一、 課前復(fù)習(xí)： 四年級上冊有關(guān)價格的表述方式。（用數(shù)字 +元的拼音 yuan 就可以表示價格。） 復(fù)習(xí)本冊第五單元歌曲，引出衣服和顏色的名稱。 二、 課前 預(yù)習(xí) ： 五單元的歌曲歌謠 日?？谡Z訓(xùn)練。 交 流 一、 全體學(xué)生呼英語勵志口號： Pursue breakthroughs in your life. 追求自我的突破 二、 熱身、復(fù)習(xí)： 熱身 : 播放 五 單元 A 部分 Let’s do,鼓勵學(xué)生跟唱。 教師拿出標(biāo)有價格的幾樣物品： What would you like ? I’ d like some… Can I have some … , please? yuan. 小組預(yù)習(xí) Let’s talk,理解對話內(nèi)容，劃出不會讀或不懂的單詞和句子。（目標(biāo)提示：能了解文本大意） （初步理解 how much 的意思） 三、小班內(nèi)查練： 完成預(yù)習(xí)內(nèi)容。 試著讀一讀。 1 四、 導(dǎo)入新課，板書課題。展示本課 學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生齊讀本課學(xué)習(xí)目標(biāo)。 1 板書： B:let’ s talk 1 讀目標(biāo)： 1 展 示 五、導(dǎo)入并指導(dǎo)學(xué)習(xí)新的內(nèi)容 ： 聽錄音、學(xué)習(xí)本課新句型。 第一遍，感知課文大意，并小聲模仿跟讀。 第二三遍，大聲模仿跟讀。（提示：注意語音語調(diào)，重點聽自己不會的單詞和句子。） 自己讀 23 遍。 w W w .x K b o M 小組內(nèi)練習(xí)，可以分角色朗讀。（注意： “Can I help you? How much is this skirt? It39。s very pretty. That39。s expensive. It39。s too expensive.” 的讀音。） 讓學(xué)生多說多練。 小組內(nèi)交流練習(xí)：探討不了解的對話內(nèi)容。 及時評價： 練 習(xí) 拓 展