20xx人教版初中語(yǔ)文九年級(jí)下冊(cè)期末模擬測(cè)試卷1(編輯修改稿)
2025-01-03 20:36 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 水和竹原是不相干的，可是因?yàn)樗畯闹褡舆吜鞒鰜砭惋@得格外清冷；花是香的，但花的香如果沒有風(fēng)從中穿過，就永遠(yuǎn)不能為人體知?？梢姡v是簡(jiǎn)單的萬(wàn)物也要通過配合才生出不同的意義，何況是人和松子？ 我覺得，人一切的心靈活動(dòng)都是抽象的，這種抽象宜于聯(lián)想；得到人世一切物質(zhì)的富人如果不能聯(lián)想，他還是覺得不足；倘若是一個(gè) 貧苦的人有了抽象聯(lián)想，也可以過得幸福。這完全是境界的差別，禪宗五祖曾經(jīng)問過：“風(fēng)吹幡動(dòng)，是風(fēng)動(dòng)？還是幡動(dòng)？”六祖慧能的答案可以作為一個(gè)例證：“ 不是風(fēng)動(dòng)，不是幡動(dòng)，是仁者心動(dòng)?！? 仁者，人也。在人心所動(dòng)的一刻，看見的萬(wàn)物都是動(dòng)的，人若呆滯，風(fēng)動(dòng)幡動(dòng)都會(huì)視而不能見。怪不得有人在荒原里行走時(shí)會(huì)想起生活的悲境，大嘆：“只道那情愛之深無(wú)邊無(wú)際，未料這離別之苦苦比天高?！倍闹杏猩胶哟蟮氐娜藚s能說出“長(zhǎng)亭涼夜月，多為客鋪舒”，感懷出“睡時(shí)用明霞作被，醒來以月兒點(diǎn)燈”等引人遐思的境界。 一些小小的泡在茶里的松子，一聲在 夏夜里傳來的微弱蟲聲，一點(diǎn)斜在遙遠(yuǎn)天際的星光??它們?nèi)菬o(wú)言的，但隨著靈思的流轉(zhuǎn)，就有了炫目的光彩。記得沈從文這樣說過：“凡是美的都沒有家，流星，落花，螢火，最會(huì)鳴叫的藍(lán)頭紅嘴綠翅膀的王母鳥，也都沒有家的。誰(shuí)見過人蓄養(yǎng)鳳凰呢？誰(shuí)能束縛著月光呢？一顆流星自有它來去的方向，我有我的去處。” 靈魂是一面隨風(fēng)招展的旗子，人永遠(yuǎn)不要忽視身邊事物，因?yàn)樗苍S正可以飄動(dòng)你心中的那面旗，即使是小如松子。 14．按要求摘取文中的語(yǔ)句，回答問題。 ①文中說，看到松子“頗能想起‘空山松子落，幽人應(yīng)未眠’那樣的情懷”，結(jié)合下文，指 出“情懷”的含義。 答： ②作者引用佛眼和尚的兩句名言“水自竹邊流出冷，風(fēng)從花里過來香”，目的是想闡明一個(gè)什么道理？ 答： 15. 文中說，“我們雖然能將它烹茶、下鍋，但不表示我們比松子高貴。”判斷下面對(duì)這句話的理解，正確的打“√” ，錯(cuò)誤的打“”。（ 4 分） A．極平凡的茶加了一些松子就不平凡起來了。（ ） B．松子雖小，但和“我們”一樣，吸取了日月精華。（ ） C．小松子有時(shí)也可以做“我們”情緒的大主宰。（ ） D．在人心所動(dòng)的那一刻，看見萬(wàn)物都是動(dòng)的。（ ） “ 靈魂是一面隨風(fēng)招展的旗子，人永遠(yuǎn)不要忽視身邊事物，因?yàn)樗苍S正可以飄 動(dòng)你心中的那面旗，即使是小如松子 ” 。請(qǐng)問 “ 那面旗 ” 的具體含義是什么？ 請(qǐng)按字?jǐn)?shù)限制填入方框中。（ 4 分） 坦然地□□□□，不要在快樂的時(shí)候覺得日子太短，在憂煩的 時(shí)候又覺得日子過得太長(zhǎng)，而要像把握小松子一樣把握存在我們生活四周的□□□。 17. 本文通過如何吃松子這件小事闡發(fā)了一個(gè)深刻的人生道理。作者闡發(fā)的這個(gè)人生道理是： 。 18．仿照下列句子的形式，另寫一個(gè)句子。（ 2 分） 例句：一些小小的泡在茶里的松子，一聲在夏夜里傳來的微弱蟲聲，一點(diǎn)斜在遙遠(yuǎn)天際的星光??它們?nèi)菬o(wú)言的，但隨著靈思的流轉(zhuǎn)，就有了炫目的光彩。 仿句： 19．下列對(duì)這篇散文的賞析，不正確的兩項(xiàng)是［ ］［ ］（ 6 分） A．本文語(yǔ)言華麗，詞藻豐富，且大量地運(yùn)用了一些修辭手法，使文章呈現(xiàn)出一種典雅高貴的富態(tài)美。 B．本文行文曲折有致，從對(duì)松子食用的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)到領(lǐng)略人生的真諦，作 者的思想經(jīng)歷了一個(gè)復(fù)雜的變化過程。 C．從作者的思路和文章的主旨來看，文章倒數(shù)第二段至倒數(shù)第三段似乎是多余的，刪去并無(wú)大礙，反而更加精煉。 D．“因?yàn)樗苍S正可以飄動(dòng)你心中的那面旗”句中的“它”指的是“身邊的事物”。 E．作者運(yùn)用了比喻的修辭手法，把一個(gè)深?yuàn)W的深?yuàn)W人生哲理闡述得通俗易懂，很好地揭示了本文的主旨，讓人備受啟迪。 （ 三 ）閱讀下面選文，完成文后 19— 23 題。（ 18 分） 另一種珍愛 喬葉 ①曾讀過一篇小說《綠墨水》，講一位慈父為使女兒有勇氣面對(duì)生活而借她同班男生的名義給她寫匿名求愛信的故事。感動(dòng)之余 我忽然想到人真是太脆弱了，似乎總是需要通過別人的語(yǔ)言和感情才能肯定自己熱愛自己。如果有一天這世界上沒有一個(gè)人去關(guān)懷你愛護(hù)你傾聽你鼓勵(lì)你 —— 人生中必定會(huì)有這樣的時(shí)刻，那時(shí)你怎么辦呢？ ②我深深記著一位老音樂家辛酸的軼事。他在“文革”中被下放到農(nóng)村為牲口鍘了整整七年的草。等他平反回來，人們驚奇地發(fā)現(xiàn)他并沒有憔悴衰老。他笑道：“怎么會(huì)老呢，每天鍘草我都是按 4/4拍鍘的?！睘榇耍覑凵狭诉@位不著名的音樂家和他的作品，他懂得怎樣拯救 自己和愛自己。 ③我同樣深深記著另一位音樂家 —— 杰出的女鋼琴家顧圣嬰。我不止一次為她 扼腕嘆息 —— 她在“文革”初期自殺了。我知道她不是不愛自己，而是太愛 —— 愛到了溺愛的程度。音樂使她飄逸空靈清麗秀美，可當(dāng)美好的東西被踐踏的時(shí)候，她便毀了自己。 ④為什么不學(xué)會(huì)愛自己呢？ ⑤學(xué)會(huì)愛自己，不是讓我們自我姑息，自我放縱，而是要我們
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