產(chǎn)教結(jié)合工作計劃重點(編輯修改稿)
2025-09-28 16:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 模式我校通過不斷努力，經(jīng)上級部門的支持，通過改造、購買等方式建立校內(nèi)實習(xí)基地，已基本形成了“前校后廠、校企合一”的辦學(xué)模式，學(xué)校將在今后的半學(xué)過程中繼續(xù)加強校內(nèi)校企合一的辦學(xué)模式，實現(xiàn)“產(chǎn)學(xué)研一體”的領(lǐng)導(dǎo)、管理和教學(xué)機制。 明確實習(xí)場所的職能地位。學(xué)校負責(zé)對實習(xí)場所的領(lǐng)導(dǎo)、組織和管理，擔負教學(xué)實習(xí)和生產(chǎn)經(jīng)營的責(zé)任。 成立“產(chǎn)學(xué)研一體”的組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。學(xué)校選派得力中層干部為主要領(lǐng)導(dǎo)，對實習(xí)場所的產(chǎn)供銷一條龍和產(chǎn)學(xué)研一體化共同負責(zé)。 理順關(guān)系、整章建制。理順實習(xí)場所與各專業(yè)辦的關(guān)系，建立健全的生產(chǎn)經(jīng)營、實習(xí)實訓(xùn)，技術(shù)協(xié)作、產(chǎn)品研發(fā)、安全生產(chǎn)等新的規(guī)章制度，并狠抓落實，保證前校后廠的管理機制順暢運行。 工學(xué)結(jié)合，現(xiàn)場教學(xué)，真學(xué)真做的培養(yǎng)方式。學(xué)校將整合專業(yè)教師和實習(xí)場所的指導(dǎo)老師等人員的力量，組成了專兼結(jié)合、優(yōu)勢互補的真正意義上的“雙師型”師資隊伍。利用實訓(xùn)室的設(shè)備和技術(shù)條件，將工學(xué)結(jié)合融合在生產(chǎn)現(xiàn)場的環(huán)境之中，把生產(chǎn)的現(xiàn)場作為教學(xué)的課堂，在現(xiàn)場講解實際操作和解決疑難問題，由企業(yè)提供工藝標準、技術(shù)人員、工作量具和原材料，把學(xué)生以班組的形式進入實驗實習(xí)室學(xué)習(xí)，由學(xué)生直接生產(chǎn)操作，做到真正
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