【文章內容簡介】 報告。我縣創(chuàng)新開展了“周末大講堂”活動，聘請了省委黨校**教授、市委黨校副校長**教授、省紀委宣教室副主任**同志，分別就加強領導干部作風建設、深入推進“三項重點工作”、反腐敗形勢與任務、東西合作與招商引資等進行了系統(tǒng)講解；“看”，就是組織有關單位領導干部到活動搞得好的單位實地參觀，學習經驗；“訪”，就是堅持進村入戶搞學習，走進基層，走近群眾，開展走訪座談，開辟活動“第二課堂”；“議”，就是召開座談會、研討會、心得交流會、案例分析會等。舉辦各類學習培訓班53場次，縣、鄉(xiāng)領導干部深入基層調研座談1391人次，黨員干部撰寫學習筆記、心得體會、走訪記錄9000余篇。同時創(chuàng)新方式，在電視、“嵖岈清風網”上開辟了集中活動專欄，確保了學習培訓效果。 （四）發(fā)揚民主，廣開納諫渠道。堅持群眾路線，充分依靠群眾，自覺做到開門納諫、廣泛征求意見建議。一是發(fā)表征諫。先后向縣級領導、縣直單位、企業(yè)、黨代表、人大代表、政協委員、普通群眾發(fā)放征求意見表8600份，調查問卷7900份，回收率均達到95%以上。二是座談尋諫。組織召開了由縣級領導干部、“兩代表一委員”、離退休老干部、縣域企業(yè)家、基層部門負責人、群眾代表等不同層次參加的座談會，尋求社會各界對我縣領導班子的意見建議。三是熱線聽諫。在縣電視臺公布了活動征求意見的熱線電話，先后接聽群眾電話33人次，解決群眾反映的熱點、難點問題16個。四是訪談尋諫。把廣泛征求意見與領導干部大接訪、干部下訪到基層活動緊密結合起來，耐心聽取群眾對做好全縣工作的意見和建議，化解各類糾紛20余起，解決實際問題50多個。五是互動求諫。以開展談心活動為載體，廣 大黨員干部互動談心，真誠求諫，做到了“三個必談”，即班子主要領導與其他成員之間必談、領導班子成員之間必談、班子成員與分管負責人必談。止目前，全縣共查擺問題106條，整改問題83條。 （五）嚴肅認真，開好民主生活會。一是精心確定會議主題。為開好專題民主生活會，全縣各級領導班子緊密結合工作實際，著眼全縣工作大局，認真確定了專題民主生活會主題。二是深入查找存在問題。在專題民主生活會上，圍繞會前征求到的意見，對照具體要求，客觀總結經驗，深刻查找自身在紀律作風上存在的問題，分析原因，提出了切實的整改意見，進一步明確了今后的努力方向。三是積極開展批評與自我批評。堅持以“四看”來衡量批評與自我批評的質量：一看有無開展自我批評的勇氣，二看有無開展批評的正氣，三看被批評者是否服氣，四看通過開展批評與自我批評，班子是否更加團結協調，是否形成銳意改革、干事創(chuàng)業(yè)、科學發(fā)展的風氣。在專題民主生活會上，各參與單位邀請督導組和新聞媒體及部分“兩代表一委員”參加，體現了**各級領導班子敢于亮出問題、接受問題的胸襟，也體現了解決問題的決心和信心。 （六）注重創(chuàng)新，強化社會監(jiān)督。充分發(fā)揮社會監(jiān)督作用，立足縣情，主動創(chuàng)新，在全縣范圍內開展了干部紀律作風滿意度測評活動。一是延伸評議觸角。對35個縣直具有行政管理和行政執(zhí)法職能的單位、112個二級機構和14個鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）及256個基層站所進行了為期3天的公開評議，向每個基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）發(fā)放調查問卷30份，匯集了基層民意。二是拓寬評議內容。在評議過程中，除對各單位歸納整理出的問題進行評議外，還將各單位履行職責及落實政策情況、為群眾辦實事好事情況、辦事效率及服務質量情況、遵守職業(yè)道德情況、遵守廉潔自律規(guī)定情況、執(zhí)行工作紀律情況等納入評議范疇，推 動了集中活動的深入開展。三是創(chuàng)新評議方法。在評議中做到“三堅持”，即堅持深入一線，堅持當場回收，堅持嚴格保密。評議中逐戶走訪，切實做到與被評議單位零接觸。同時，統(tǒng)一把縣直30個重點單位和部門的整改方案在縣委、縣政府大門兩側醒目位置公示，公開接受社會各界評議監(jiān)督。 （七）嚴格督查，確保強力推進。始終堅持嚴格督查，創(chuàng)新方法，加大力度，提高頻率，切實把真督實查貫穿于活動始終，推動了活動深入開展。止目前，共明查暗訪900多人次，發(fā)現公車私用車輛20輛，上班時間遲到、早退、脫崗、空崗28個單位65人，上班時間網聊、聽音樂、打游戲、炒股15人。已發(fā)督辦通知4期，組織處理5人，通報處理24人，誡勉談話6人，發(fā)現有價值的案件線索11起，立案查處5起，黨政紀處理8人，組織處理29人。 二、存在問題 我縣的干部紀律作風整頓集中活動雖然取得了一定成效，但也存在一些不容忽視的問題：一是個別單位對活動不夠重視，有圖形式、走過場現象，有的單位照抄照搬縣里文件規(guī)定，活動沒有創(chuàng)新，沒有結合本部門、本單位實際。二是部分人員學習不夠認真，存在敷衍應付，照抄照搬學習筆記和心得體會現象，學習效果不明顯。三是征求意見不夠廣泛，個別單位征求意見存在形式主義現象，沒有真正按活動要求的范圍和群體征求，對征求到的意見建議沒有及時歸納梳理和反饋。四是對照檢查不夠深刻，個別單位、部分人員對自身存在的問題沒有進行深挖實查，而是蜻蜓點水，問題查找不準確、原因分析不透徹。五是整改措施不夠實，不少單位第一次上報的整改方案均不同程度存在空、虛