【文章內容簡介】 班好幾次都拿到了錦旗，這是學校對我班的表現的表揚與承認。 可后來，畢竟同學的耐性不夠，雖也是這樣管理，但我逐漸地發(fā)現，小班長的管理有很多漏洞，不能形成班級的合力。而且在班級同學不斷熟悉的過程中管理的力度都逐漸縮小，甚至無法管理，有些同學我行我素，甚至班干部也屢犯錯誤，雖然我沒有明顯批評，但心中還是感覺不放心，所以后來我就開始親自聽課，我親自進行紀律管理，直到一年結束。后來我的管理策略沒有跟上變化，我感覺是我的思想還不夠成熟。沒有形成自己感覺最有效的方法。但我作為班主任，我知道同學的個性所在，我也知道要讓同學保持個性，我就必須付出代價，所以我選擇寧愿我自己犧牲時間，也要班級帶的平穩(wěn)，在這樣的情況下，我們班一直 1 保持較好的成績。 怎能忘記，當初我曾經說過一段開玩笑的話，你們直到今天還在傳著。就是“你有病啊”，“你有藥啊”，“你有多少”，“你要多少啊”，“有多少要多少啊”，“你有病啊”。我只是感覺好玩，讓同學們樂一下而已，沒想到，很多同學到現在還在說，我卻不能再說了，但給你們帶來了簡單的快樂，我卻還是開心的。 怎能忘記，前一段時間，我開玩笑地說了一句“喲嘻”是“有戲”的意思，你們竟然全班很多人都跟著說，惹得其他課任老師都有意見了，說我教的你們成什么了，亂說胡說，我只能強加制止，雖然你們背后還在說，但我也只能裝作沒有聽見了。 怎能忘記，那一天，我在講述一篇課外文言文的時候，謝同學一直在問“豕”為什么是“小豬”的意思，我還了一句，不是小豬難道是什么啊，不經意間指著他了，他馬上說，老師我不是豬啊，惹得全班樂很長時間。謝同學現在是全校的典范，就是成績從七年級到九年級穩(wěn)步上升，他的鉆研勁絕對是一流的，值得借鑒，憑著你的沖勁，我想，你一定會笑到最后的。 怎能忘記，薛同學，我一帶她，就發(fā)現她說話時容易不好意思，每次回答問題，總是不愿說，我就一直問，直到今天，已經好多了，我的心由當初的不解，憤怒，到寬慰。我知道，你已經有很大進步了。 怎能忘記，還是薛同學，特別幸運自己有個剛畢業(yè)的大哥，自己的心理素質又不好，與其他同學爭口角，發(fā)生了打架事件，學校給了個處分，于是就不想讀書了，雖然我去了好多趟，他還是不想讀，但我相信他會逐漸想明白的。 怎能忘記，韓同學，突然之間，消失了，不讀了，他可是我班的大活寶啊，沒有他在，我班不知又少掉了多少樂事啊。 怎能忘記，陳同學，脾氣很大，容易生氣，怕學習，雖在九年級已經進步了，但還是怕學習，雖不亂生氣了，但還是坐不端正。我尤其要記得他在父母與他分開后，他寄居在姑媽家，很不習慣，甚至幫姑媽照顧超市，有很多怨言，但還是想得開，依然快活的生活。 怎能忘記，張麻子同學，我最棘手的學生，總有這樣那樣的事情，一會兒餓了，一會兒熱了，一會兒渴了，一會兒歪坐凳子，一會兒翹二郎腿，作業(yè)總是怕做，直到后來，磨練出來了，變成了小油條了，雖習慣很差，但心總還是好的，知道適當的學習，但愿他的愿望能夠實現。 怎能忘記，小小，甜甜，我開玩笑地叫你們“小太妹”，總有點玩世不恭，去吃飯慢，回來晚，去廁所頻繁，想學好，卻沒有耐心，怕被老師管，卻自己又管不了自己，尤其是你們的頭發(fā)，一個暑假來，竟然染了，讓染回去，竟不聽，不過，最終還是“改邪歸正”了，前幾天，小小竟然徹底染回來了，蠻好，初中生，畢竟還是不合適嘛。 怎能忘記，小米，老袁，我一直感覺你們是潛伏分子，因為你們一直沒有開始真正的學習，總是老師逼著你們學習，這樣總歸是不大好，還是現在學會些知識不后悔啊。最難忘的是老袁，跟著我這個班主任，一直在擦黑板，從來沒有怨言，我一直要對同學說，得感謝老袁啊，為班級付出了辛勤的汗水，自己卻從來沒有什么收獲。當然我也勸大家別惹老袁，他的擦了兩年的胳膊可以把你打飛，他是真功夫。 怎能忘記，小明同學，我最內疚的就是對你，你表面上總是那樣懂事，知道關心同學，關心集體，可就是不知道關心自己的學習，如果你認真學習，肯定會出類拔萃，別再趴在桌子上了，對身體不好，別再玩了，對學習不利。 怎能忘記，阿飛同學，你是從別的班級調過來的，你不僅成績不理想，學不進去，而且 2 你特別愛作怪，幾個老師甚至對你都有意見了，要送你回到原來班級，我還是勸說了，我知道你的心可能別的同學更苦，你可能用這種方法來發(fā)泄自己內容的痛苦吧。但我還是一直讓你幫我打飯的，幫我抱卷子的，你在我心里，還是可愛的，好好考，會好些的。 怎能忘記，陳同學，你扎著那么長的辮子，學習又是那么認真，尤其是你的字，認真的讓我難以相信，我不知道你話費了多少時間，用怎樣的速度來完成作業(yè)。你喜歡漫畫，好好學，天道酬勤，你會成功的。 怎能忘記，陳同學，你那么靦腆，竟然在上提高班的時候，還曠課了。這樣惹得家長都不放心了，親自找到補課地點。家長不容易，中考考好點，讓家長好受點。 怎能忘