教師，做個(gè)思想者讀后感(編輯修改稿)
2024-09-28 15:01 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 這么一個(gè)智慧與幽默并重的傳奇人物，對(duì)他的教學(xué)對(duì)他的人品產(chǎn)生了一份莫名的精神崇拜，畢竟成功本不易，他有著超乎常人的執(zhí)著與境界?；蛟S，真是距離產(chǎn)生了這樣的美好情懷，那就讓這份距離永遠(yuǎn)地保留著吧。我喜歡他的實(shí)在，課堂上的教學(xué)實(shí)在，為人時(shí)的言行也實(shí)在，用他的話說(shuō)，現(xiàn)在的教師，有幾個(gè)是如他一樣在自己的教學(xué)上有個(gè)人的獨(dú)特思想的呢。即使有的也不能或是不愿把這份個(gè)性的思想當(dāng)作成就自己成全學(xué)生的橋梁來(lái)發(fā)揚(yáng)光大的呀。思量自己，也有一份理想和努力，但是缺少的是更多的堅(jiān)持和韌性。 人是一根思想的蘆葦。所有事情的勝利，跟征服自己的勝利比起來(lái)，就顯得是那么的微不足道了。思想的閃電一旦真正射入這塊沒(méi)有觸動(dòng)過(guò)的人民園地，人就會(huì)解放為真正的人。由此我們可以相信，當(dāng)思想的閃電真正射入校園且成為我們教師專業(yè)成長(zhǎng)的方式，我們的教師就會(huì)解放成為真正的教師。 面對(duì)心靈，所有技術(shù)性的東西都無(wú)從著力，你所有的知識(shí)和技能，如果沒(méi)有思想領(lǐng)航，都將無(wú)以施展。不要說(shuō)你是如何研究學(xué)問(wèn)的，也不要說(shuō)你是如何研究心理的。如果你自己不是一個(gè)喜歡探索心靈的人，如果你從來(lái)都不拷問(wèn)自己的靈魂，不對(duì)自己進(jìn)行思索，那么，你很快就將發(fā)現(xiàn)，你是多么不適宜做教師，或者說(shuō)做一個(gè)教師，原來(lái)是如此艱
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