夢(mèng)開(kāi)始的地方讀后感(編輯修改稿)
2024-09-28 14:58 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 “我的大學(xué)，我的夢(mèng)?！?。 歷史的重任在肩，我們責(zé)無(wú)旁貸，雖然前方會(huì)有巨浪滔天，但是也會(huì)有長(zhǎng)虹貫日。讓我們拿出“吹盡狂沙始到金”的毅力，拿出“直掛云帆濟(jì)滄?！钡挠職猓ビ尤松械娘L(fēng)風(fēng)雨雨。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，我堅(jiān)信一分耕耘，一份收獲，學(xué)習(xí)的根是苦的，學(xué)習(xí)的果子是甜的。同學(xué)們，今天讓我們?cè)谝黄鸲ㄏ麓髮W(xué)之約，讓我們告別盛夏的流火，應(yīng)承金秋的豐碩，用青春詮釋我們?cè)?jīng)的誓言，用汗水鍛造我們明日的輝煌。未來(lái)的日子我們將共同走過(guò)，我們有著共同的追求。 大學(xué)生活是多姿多彩的，但也需要我們?nèi)グ盐蘸蜕钊梭w會(huì)。有人說(shuō)：“平凡的大學(xué)生有著相同的平凡，而不平凡的大學(xué)生卻有著各自的輝煌?！钡憧梢赃x擇平凡，卻不可以選擇平庸；可以的話，相信誰(shuí)都想不平凡。好了，我今天的演講也到此為止了。最后，只上一句話：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！笔堑?，送給我自己，也與大家共勉。謝謝大家 第三篇：夢(mèng)開(kāi)始的地方夢(mèng)開(kāi)始的地方 白沙中學(xué)龍瀟婷 英國(guó)鐵娘子撒切爾夫人曾這樣安撫西方人對(duì)中國(guó)崛起的恐懼，她說(shuō)：“中國(guó)不會(huì)成為世界超級(jí)大國(guó)，因?yàn)橹袊?guó)今天出口的是電視機(jī)，而不是思想文化?！比銮袪柗蛉说倪@句話足以刺痛所有中國(guó)人，然而她指出的未嘗不是事實(shí)。 30余年的改革開(kāi)放，把中國(guó)帶到了新的起跑線。極大的消費(fèi)市場(chǎng)、眾多的廉價(jià)勞動(dòng)力以及可觀的發(fā)展?jié)摿κ怪袊?guó)逐步與世界接軌，并成為當(dāng)之無(wú)愧的“世界加工廠”。但是“加工”僅僅只是復(fù)制生產(chǎn)，我們并不能在gdp的增長(zhǎng)上看到一個(gè)國(guó)家真正的實(shí)力。遙想漢唐盛世，我們引以為豪的，不僅僅是版圖的宏大，物質(zhì)的豐盈，更多時(shí)候，我們懷想的：是孔孟老莊的百花齊放，是唐詩(shī)漢賦的異彩紛呈，是那時(shí)所展現(xiàn)的意氣風(fēng)發(fā)的時(shí)代精神，以及海納百川的風(fēng)華氣度。從這個(gè)意義上看，我們的“中國(guó)夢(mèng)”不是“領(lǐng)袖世界夢(mèng)”，更非“軍事超霸夢(mèng)”，而是某種程度上的“文化復(fù)興夢(mèng)”、“教育復(fù)興夢(mèng)”、“人才的復(fù)興之夢(mèng)”。 作為一名教師，我和我的同事肩負(fù)著培育祖國(guó)未來(lái)人才，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)民族偉大的教育復(fù)興、文化復(fù)興的使命。 有感于此，我站在三尺講臺(tái)上，我把所有的熱情投入我的班級(jí)，傾注給我的學(xué)生，我旁征博引，海闊天空；我探幽搜微、出口成章；我“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”。我夢(mèng)想，我的班級(jí)成為別人學(xué)習(xí)的標(biāo)桿，我的學(xué)生個(gè)個(gè)都是校園翹楚，人中龍鳳?？墒?，現(xiàn)實(shí)告訴我，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)是多么艱難。課堂上的滔滔不絕，收獲的卻是他們的茫然不解，犧牲休息時(shí)間加班加點(diǎn)，換來(lái)的卻是他們的集體埋怨，日常生活的苦口婆心，得到的卻是他們的叛逆、抵制。我放棄一切跟家人、朋友、的相處，結(jié)果卻事與愿違。我憤懣、我失望、我迷惘，夢(mèng)想的路到底該怎么走。 好在2012年暑假的一次義務(wù)支教，讓我走出了夢(mèng)想的困境，也正是這次支教，我的夢(mèng)想變得更有深度，更有廣度和熱度。 支教期間我主要負(fù)責(zé)這些孩子們的作文。兩天一次的觀察作文頗受他們的喜歡?？墒沁@些孩子每次交上來(lái)的作文大多都文不對(duì)題。明明題目是《家鄉(xiāng)的小河》，可作文的內(nèi)容卻全篇不著一字，原來(lái)在觀察時(shí)，他們有的沉浸在田埂邊的青蛙的打斗里，有的則滿山奔跑采摘各色野花，有的抵擋不住炎熱干脆躲進(jìn)山洞里乘涼去了。然而讀著這些離題的作文，字里行間我卻看到了一個(gè)個(gè)活潑可
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