彼岸的教育讀后感(編輯修改稿)
2024-09-28 14:41 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生明白我們從錯(cuò)誤中學(xué)到的并不比從正確中學(xué)到的少。 而一學(xué)年的最后一天該怎么過。當(dāng)這個(gè)問題橫在我面前的時(shí)候，我的腦中映出的是一些忙亂的畫面：表?yè)P(yáng)進(jìn)步的學(xué)生，寄語(yǔ)調(diào)皮的孩子，發(fā)放喜報(bào)及獎(jiǎng)品hellip。hellip。值得回味之處甚少。給下學(xué)年的學(xué)生寫一封信是讓學(xué)生把在課堂上獲得的成功竅門，值得珍藏的回憶和笑話，以及任何一個(gè)新同學(xué)需要或希望知道的寫下來。透過文字，我們可以想象到學(xué)生采擷記憶中珍寶時(shí)的喜悅，可以想象到教師閱讀時(shí)那難以名狀的快感，更可以想象到下學(xué)期的學(xué)子拿到這份秘籍的驚喜，真是一舉多得，其樂無窮。 書中說，為
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1