“黨員干部走進(jìn)千家萬戶”實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)_(編輯修改稿)
2024-09-28 14:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 家長(zhǎng)共同探討促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展的教育措施和方法，發(fā)現(xiàn)好的家庭教育典型。 對(duì)家長(zhǎng)關(guān)注的熱點(diǎn)問題做好宣傳解釋工作，贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及自身工作的理解和支持。 宣傳有關(guān)促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的心理、生理、安全等方面的知識(shí)和有關(guān)規(guī)定。 聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和自身工作的意見建議，溝通師生間和老師、家長(zhǎng)間的情感。 五、活動(dòng)形式 “課外訪萬家”活動(dòng)以實(shí)地走訪為主要形式。班級(jí)家訪以班主任為主，其它科任教師都要參加。馬垅中學(xué)片區(qū)內(nèi)的學(xué)生家庭，采用實(shí)地家訪的形式進(jìn)行；馬垅中學(xué)片區(qū)外的學(xué)生家庭，要充分利用互聯(lián)網(wǎng)、電話、信函等輔助形式進(jìn)行。 六、活動(dòng)要求 實(shí)施“六必進(jìn)”。即教育的政策措施進(jìn)家庭。貧困生資助幫扶方案進(jìn)家庭，學(xué)困生轉(zhuǎn)換措施進(jìn)家庭，家庭教育指導(dǎo)進(jìn)家庭，心理生理健康輔導(dǎo)進(jìn)家庭，教師個(gè)性化關(guān)愛進(jìn)家庭。 實(shí)行“六回訪”。即生活有特殊困難的學(xué)生家庭，學(xué)習(xí)困難的學(xué)生家庭，留守兒童、單親家庭，思想上、學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭，進(jìn)城務(wù)工子女家庭，隨班就讀殘疾學(xué)生家庭，要在實(shí)地走訪的基礎(chǔ)上，建立跟蹤回訪制度。 做到“六知道”。學(xué)生知道教師家訪的目的和意義，家長(zhǎng)知道學(xué)生在校情況，知道學(xué)生任課教師情況，教師知道學(xué)生家庭情況和生活環(huán)境，知道家長(zhǎng)對(duì)孩子的希望和期盼，學(xué)校知道家訪搜集的家長(zhǎng)意見建議。 堅(jiān)持“六不準(zhǔn)”。不準(zhǔn)要求家長(zhǎng)安排車輛接送，不準(zhǔn)借家名義向家長(zhǎng)提出任何私人要求，不準(zhǔn)收受家長(zhǎng)饋贈(zèng)的錢、物，不準(zhǔn)接受家長(zhǎng)的吃請(qǐng)和報(bào)銷開支，不準(zhǔn)參加家長(zhǎng)組織的娛樂消費(fèi)活動(dòng)，不準(zhǔn)以家訪的名義進(jìn)行有償家教。 七、活動(dòng)安排 1本學(xué)期的集中家訪活動(dòng)分為三個(gè)階段，即：㈠宣傳發(fā)動(dòng)階段（8月下旬至9月上旬） 組織動(dòng)員。學(xué)校結(jié)合實(shí)際，制定活動(dòng)方案。8月28日，召開動(dòng)員大會(huì)，進(jìn)行動(dòng)員部署。9月上旬，通過致家長(zhǎng)一封信，向?qū)W生和家長(zhǎng)宣傳活動(dòng)的目的、意義、內(nèi)容、方法和對(duì)教師的要求，提高活動(dòng)的參與率和知曉率。 學(xué)習(xí)培訓(xùn)。通過全體教職工會(huì)、教研活動(dòng)組織教師進(jìn)行培訓(xùn)，明確活動(dòng)的內(nèi)容、方法及要求等。 ㈡推進(jìn)實(shí)施階段（9月至11月） 摸清信息。搜集學(xué)生家庭地址、家庭情況、聯(lián)系電話等相關(guān)信息，進(jìn)行分類整理，擬定班級(jí)家訪計(jì)劃。 明確任務(wù)。每個(gè)班級(jí)的任課教師要在班主任的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，開展走訪活動(dòng)，其中，干部每人家訪不得少于20人次，職工家訪不得少于10人次，科任教師家訪不得少于15人次，班主任家訪不得少于本班學(xué)生總數(shù)的60%。，第一遍的家訪要求覆蓋全體學(xué)生家庭，并在此基礎(chǔ)上制定回訪計(jì)劃。 開展家訪。各個(gè)班級(jí)要在月初制定好家訪計(jì)劃，由年級(jí)組統(tǒng)一交至政教處，憑計(jì)劃領(lǐng)取《家訪手記》的空白表格，并由政教處隨機(jī)安排校領(lǐng)導(dǎo)隨訪。家訪前至少一天要與家長(zhǎng)聯(lián)系，約定走訪時(shí)間，并向?qū)W生及家長(zhǎng)介紹家訪的目的。家訪后，要對(duì)學(xué)生家庭情況、校內(nèi)外表現(xiàn)進(jìn)行對(duì)比分析，對(duì)學(xué)生心理狀況進(jìn)行評(píng)估，認(rèn)真填寫《家訪手記》，通過文字、圖片建立家訪檔案。第二個(gè)月在上交計(jì)劃時(shí)，要上交前一個(gè)月的家訪手記和每人兩張的家訪照片，以此領(lǐng)取新的《家訪手記》的空白表格。家訪活動(dòng)結(jié)束后，每個(gè)教師要寫出一份家訪情況報(bào)告。 ㈢總結(jié)表彰階段（12月） 工作總結(jié)。12月1日至10日，學(xué)校將對(duì)集中家訪活動(dòng)進(jìn)行自查總結(jié)，整理家長(zhǎng)的意見建議，分析社會(huì)家庭育人的特點(diǎn)，提出改進(jìn)意見，撰寫總結(jié)報(bào)告。 活動(dòng)考評(píng)。學(xué)校將通過教師所上交資料、網(wǎng)絡(luò)調(diào)查、家長(zhǎng)問卷、走訪等形式對(duì)家訪活動(dòng)進(jìn)行考評(píng)。 表彰獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校在認(rèn)真總結(jié)、考評(píng)的基礎(chǔ)上，對(duì)活動(dòng)開展有力、成效顯著的班級(jí)及教師進(jìn)行表彰。 八、組織管理 加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確工作職責(zé)。學(xué)校成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組組 長(zhǎng) 周成雄 副組長(zhǎng) 黃賜武胡志剛成 員 學(xué)校全體中層干部 領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在學(xué)校政教處，董盛雄同志任辦公室主任。加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確工作職責(zé)。校長(zhǎng)是學(xué)校開展家訪活動(dòng)的第一責(zé)任人，由政教處具體組織實(shí)施。各個(gè)班級(jí)班主任是第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)活動(dòng)的計(jì)劃、安排、實(shí)施。實(shí)行分層負(fù)責(zé)，逐級(jí)落實(shí)的活動(dòng)機(jī)制
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