“六個為什么”的黨課講稿(編輯修改稿)
2025-09-28 13:59 本頁面
【文章內容簡介】 義要在意識形態(tài)領域占指導地位等，但是在我們心目中，馬克思主義占主導地位這個提法，實際上不是有說服力的。這就說明了一個問題：有些地方表面上說馬克思主義占主導地位，實際上卻把它邊緣化。中國社科院一個副院長，叫劉國光，后來就針對高校這個問題堅決地提出來，現在我們有些學校的領導并沒有把馬克思主義作為我們的指導思想，而是把它邊緣化了。北大也有一個學生站出來，給中央寫信，表達了這種擔憂。 今天講馬克思主義，不僅包括馬克思、恩格斯的思想，而且包括列寧思想，包括毛澤東思想，包括后來的鄧小平理論、quot。三個代表quot。重要思想、科學發(fā)展觀，是中國特色社會主義理論體系。馬克思主義占主導地位這個提法，中央一直在講；鄧小平理論、quot。三個代表quot。重要思想、科學發(fā)展觀進教材，進課堂，進頭腦，這quot。三進quot。在高校里面，總的來說做得不錯，但有些地方，有些個別教師，卻不重視，課堂上不好好講，學生也不好好學?，F在中央抓馬克思主義研究建設工程，集中了一大批專家，編了很多教材，這些教材中央投入很大，而且反復討論，有的甚至討論了幾十遍。為什么這么做，就是馬克思主義在這個方面要占主導地位，我們還有很長的路要走，所以，必須強調這一點，不能搞思想多元化，quot。一元化領導quot。就是要堅持馬克思主義，中國共產黨要走社會主義道路，就要堅持馬克思主義，不能搞別的主義，這有很深刻的教訓，就是前蘇聯共產黨的倒臺和前蘇聯解體。 搞指導思想多元化是行不通的。中國社科院馬克思主義研究院有一個很有名的專家，也是馬克思主義研究建設工程的首席專家，他有一句話說得很形象，他說中央從來沒有像今天這樣特別重視，到處講馬克思主義指導思想、指導地位，從來沒有像今天這么重視，但是同時，社會上也從來沒有像今天這樣思想混亂，現在各種思想都想影響中共的決策，十七大之前就可以看出，給中央寫報告的很多。我認識的一個學者，也是研究馬克思主義的學者，很嚴肅的學者，他主張改革開放就此停止。我說，你的理由是什么。他說再改下去就形成兩極分化，這和小平的思想已經脫離了。小平同志講，如果改革開放造成兩極分化，我們就走到斜路上去了?，F在的現實表明我們的方向有問題，我們必須停止。我說有一點想問，改革開放的成果，老百姓沒有享受到嗎?，F在是一部分人富裕起來，但剩下的大部分人的生活也有了很大的改善。如果你現在停止改革開放，這些老百姓同意不同意?，F在手中有一千萬資產的人有多少。我們有一個數字僅供大家參考，32萬。這部分人絕對是富裕起來了
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