215學(xué)校先進(jìn)性教育活動的主要成效(編輯修改稿)
2024-09-28 13:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 典”時期，院十幾位學(xué)生需要隔離。在隔離期，學(xué)院黨委和學(xué)生黨總支領(lǐng)導(dǎo)多次去隔離區(qū)慰問和看望他們，送上黨組織的關(guān)心，穩(wěn)定他們的情緒。黨組織和黨員的關(guān)愛，不僅僅是幫助一個教師，關(guān)心一個同學(xué)，更重要的是影響著周圍的師生，樹立黨組織和黨員的良好形象，密切了黨群關(guān)系。廣大黨員對新時期黨員先進(jìn)性本質(zhì)內(nèi)容的認(rèn)識更加清楚。近年來，學(xué)校管理機(jī)制中主要考核教師的崗位業(yè)績，學(xué)校的分配機(jī)制也是依據(jù)個人的崗位業(yè)績。久而久之，崗位角色意識凸顯，黨員意識淡薄。盡管許多黨員是學(xué)校的教學(xué)科研骨干，由于缺乏對黨組織、黨員作用有意識的倡導(dǎo)和宣傳，人們已感覺不到黨員在日常工作中的先進(jìn)性，黨員自身對先進(jìn)性的內(nèi)涵也比較模糊，體現(xiàn)先進(jìn)性的自覺性也不夠強(qiáng)。通過這次對先進(jìn)性內(nèi)涵的思考與討論，廣大黨員對新時期黨員先進(jìn)性的本質(zhì)內(nèi)容有了清楚的認(rèn)識，對先進(jìn)性的具體要求作了積極的探索。如何發(fā)揮黨員的作用，新時期黨員的先進(jìn)性應(yīng)該如何體現(xiàn)，這些觀念已經(jīng)不同程度地深入到黨員的思想中。這無疑為激發(fā)黨員的內(nèi)在動力，為學(xué)校和學(xué)院今后發(fā)揮黨組織和黨員的作用奠定了思想基礎(chǔ)。對黨建工作進(jìn)行了良好實踐與有益探索。本次教育活動黨員人人參加，并吸收積極分子和邀請黨外群眾參加，是一次參與面廣、教育形式多樣的黨建實踐。特別是在民主評議中，黨員虛心接受群眾意見，剖析思想根源，積極開展批評與自我批評，提意見深刻、尖銳、直率，但態(tài)度誠懇，與人為善。這種坦誠的出自內(nèi)心的批評幫助而形成的黨內(nèi)生活民主氣氛，既教育了黨員，也深深感染參加會議的群眾。有位入黨積極分子參加支部大會后，深有感觸地說：“我很
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