~群眾路線教育方案(編輯修改稿)
2025-09-28 13:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 流學(xué)習(xí)心得；專家講座。學(xué)習(xí)采取個人自學(xué)與集體學(xué)習(xí)、專家輔導(dǎo)與專題研討相結(jié)合，認(rèn)真開展“校黨支部書記作一次動員講話、上級黨委領(lǐng)導(dǎo)作一次群眾路線教育輔導(dǎo)報告、至少通讀一遍學(xué)習(xí)讀本、請先進典型介紹一次先進事跡、觀看一次群眾路線教育專題片、集中開展一次專題討論”等“六個一活動”。 要求領(lǐng)導(dǎo)班子成員認(rèn)真做好專門學(xué)習(xí)筆記，全體教職工每人撰寫1篇學(xué)習(xí)心得體會或1篇關(guān)于學(xué)校教育改革與發(fā)展的思考性專題論文（1500字以內(nèi)），文章要見解獨到、論點鮮明，具有思想性和可操作性。學(xué)校將開展學(xué)習(xí)心得體會和教育改革與發(fā)展優(yōu)秀論文評選交流活動。同時每位行政領(lǐng)導(dǎo)及教職工抄寫群眾路線教育實踐活動學(xué)習(xí)筆記1本（32開），不少于50頁。 。以我縣我校涌現(xiàn)出的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、師德標(biāo)兵、校級名師等先進典型為主角，以師德師風(fēng)建設(shè)為主題，在4月下旬舉辦一次專題事跡報告會。 。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要以普通教師的身份，到所在班級面對面與教師、學(xué)生和家長交流座談，查找差距，提升服務(wù)質(zhì)量。堅持“黨員教師進農(nóng)村進社區(qū)”活動，校領(lǐng)導(dǎo)班子成員每月堅持進一次村或社區(qū)，傾聽群眾呼聲，直接服務(wù)群眾。 。從4月初開始，學(xué)校班子成員深入一線調(diào)研，重點聽取教師、學(xué)生、家長和社會人士的意見建議；制作并發(fā)放調(diào)查問卷，向?qū)W生、家長等服務(wù)對象征求意見建議；設(shè)立征求意見箱，公開電子郵箱，向社會征求意見建議。4月下旬形成《關(guān)于屯字中學(xué)領(lǐng) 3導(dǎo)班子加強作風(fēng)建設(shè)征求意見的情況報告》。 。開展“教育問計走萬家”活動，組織學(xué)校全體教職工，采取家訪的形式，深入學(xué)生家庭，就教育需求、作風(fēng)建設(shè)、學(xué)校發(fā)展等方面，與家長和學(xué)生進行面對面、零距離交流，并要求撰寫《家訪日記》，原汁原味地整理群眾對我校教育教學(xué)工作、學(xué)校管理、師德師風(fēng)建設(shè)等方面的意見建議。 （二）查擺問題、開展批評（5月～6月） 。深入開展“四個對照”活動，采取群眾提、自己找、上級點、相互幫、集體議等方式查找“四風(fēng)”問題具體表現(xiàn)，特別要注重從群眾反映強烈的突出問題和關(guān)系群眾切身利益的實際問題中查找“四風(fēng)”問題。同時，還要對照《黨政機關(guān)厲行節(jié)約反對浪費條例》等有
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