xx教育法心得體會(編輯修改稿)
2025-09-28 13:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 國教育法》第38條規(guī)定：“國家、社會、學校及其他教育機構(gòu)應(yīng)當根據(jù)殘疾人身心特性和需要時時教育，并為其提供幫助和便利?！睔埣踩耸怯商厥饫щy的社會群體，為保障殘疾人的受教育權(quán)利，國家頒發(fā)了《義務(wù)教育法》、《義務(wù)教育法實施細則》、等法律法規(guī)，依法保障殘疾人的受教育權(quán)利。 第 四、保障違法犯罪行為的未成年人的受教育權(quán)?！吨腥A人民共和國教育法》第39條規(guī)定：“國家、社會、家庭、學校及其他教育機構(gòu)應(yīng)當為有違法犯罪行為的未成年人接受教育創(chuàng)造條件。”為保障有違法犯罪行為的未成年人的受教育權(quán)，我國已經(jīng)頒發(fā)《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國監(jiān)獄法》等法律法規(guī)，對違法犯罪的未成年人實行教育、感化和挽救的原則，除進行思想品行和行為矯治外，還進行文化教育、勞動技術(shù)教育和職業(yè)教育，以保障違法犯罪未成年人的受教教育權(quán)以及促進他們的改過自新和健康成長。其中學校及其他教育機構(gòu)、司法機關(guān)、政府、家庭和社會，都有義務(wù)依法保障違法犯罪的未成年人的受教育權(quán)。 第五、保障流動人口子女的受教育權(quán)。流動人口子女受教育權(quán)的保障是我國改革開放過程中出現(xiàn)的新情況、新問題。由于以往我國基礎(chǔ)教育實行的是依戶籍就地就近入學的制度，但在市場經(jīng)濟條件下流動人口的子女在入學受教育方面出現(xiàn)了困難。因此，原國腳教委和公安部于1998年聯(lián)合下發(fā)了《流動兒童少年就學暫行辦法》，對保障流動人口子女受教育權(quán)提供了法律依據(jù)，并對保障《義務(wù)教育法》的實施和提高全民素質(zhì)提供了條件。 綜上所述，我們所應(yīng)確立的新的師生關(guān)系，不是以教師與學生占有只是多少的相對關(guān)系為前的，也不是以學生是否具有超越性和是否可能成為教育者為條件的。教師對學生的尊重應(yīng)當是對學生作為人的受教育權(quán)的尊重，這是學生的絕對權(quán)利，無論是教師還是其他主體，都應(yīng)依法保證學生的受教權(quán)。雖與知識欠缺、超越能力有限的弱勢全體，教師更應(yīng)給予尊重。同時，我們強調(diào)教師對學生的尊重，決不
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