xx年度述職述廉報告(編輯修改稿)
2025-09-28 13:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 縱深推進(jìn)，學(xué)校將《導(dǎo)學(xué)互動課堂教學(xué)操作規(guī)范》和《導(dǎo)學(xué)互動操作規(guī)范再說明》、新課程標(biāo)準(zhǔn)、以及姚局長教學(xué)觀摩活動時的點評、講話資料編印成冊，分發(fā)給每位教師，在暑假期間組織全體集中學(xué)習(xí)一周，提高教師的課堂教學(xué)能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每人包一個級段，深入課堂聽評課，不定時聽推門課。堅持每周三的教研活動，聽課后集體評課，人人發(fā)言，查找不足，及時改正。在第三批導(dǎo)學(xué)互動達(dá)標(biāo)課驗收活動中，我校參與的教師表現(xiàn)突出，綜合成績占全縣鎮(zhèn)直學(xué)校第二名。在省教育廳組織的微課大賽中，我校有2位教師獲得省級二等獎，4位教師獲得省級三等獎。在網(wǎng)上曬課活動中，我校有2位教師獲得市級二等獎。 現(xiàn)在，我校三六年級教師每天都能夠按照導(dǎo)學(xué)互動模式進(jìn)行授課，多次承擔(dān)全鎮(zhèn)導(dǎo)學(xué)互動課改觀摩課、示范課教研工作。 提高教師業(yè)務(wù)能力。要求教師每天堅持練習(xí)寫毛筆字、硬筆字，每期舉辦一次導(dǎo)學(xué)互動優(yōu)質(zhì)課競賽、基本功競賽，學(xué)校鼓勵教師積極參與課題研究，對課題獲一等獎的教師獎勵300元，獲二等獎的教師獎勵150元。另外讓教師積極參加縣、市、國家組織的各類培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)能力。 開設(shè)書法校本課程。我校把書法作為校本課程。每周各班抽出時間練習(xí)兩篇毛筆字、兩篇硬筆字，要求教師指導(dǎo)到位、全批全改，學(xué)校每周抽查各班的練字情況。 打造經(jīng)典誦讀特色品牌。我校將經(jīng)典古詩詞匯集成冊，印制成校本教材《經(jīng)典古詩文160首》下發(fā)到每位師生手中，開展每日一詩活動，每期至少舉行一次背誦比賽、默寫比賽。我校在教學(xué)樓樓梯側(cè)墻上制作了古詩欣賞展板，在樓道天花板上制作了共240平方米的古詩、成語故事、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化展板，讓學(xué)生時時處處都能學(xué)習(xí)到經(jīng)典文化。 增加學(xué)生課外閱讀量。學(xué)校將圖書室內(nèi)的圖書分發(fā)到每位學(xué)生手中，讓學(xué)生利用課余時間閱讀。我校規(guī)定每周星期三、星期四下午第三節(jié)為課外閱讀課，教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀，營造書香校園。 開展素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。 為了豐富校園文化生活，使學(xué)生各種素質(zhì)全面發(fā)展，一年來，學(xué)校開展了拔河比賽、往返跑接力賽、乒乓球比賽、廣播操比賽、隊形隊列比賽、弟子規(guī)韻律操比賽、口頭作文比賽、講故事比賽、古詩背誦比賽、手抄報比賽、書法比賽等各種賽事。六一節(jié)，我校成功舉辦了爭做美德少年文藝匯演。元旦前，學(xué)校舉行了少先隊入隊儀式及元旦文藝匯演，給學(xué)生們提供了一個展示自我的舞臺，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。 狠抓培優(yōu)補差，向?qū)W困生要質(zhì)量。
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