xx縣區(qū)推進廉政風險防范管理試點工作主要做法(編輯修改稿)
2024-09-28 12:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 中級”崗位14個，廉政風險“低級”崗位15個，并填入《四川師范大學部門崗位風險等級一覽表》。同時，教務(wù)處按照各崗位風險點、崗位職責和業(yè)務(wù)流程，針對處內(nèi)人、財、物管理等重要崗位，梳理單位工作業(yè)務(wù)流程，查找單位在業(yè)務(wù)流程、制度機制和外部環(huán)境等方面可能滋生不廉潔行為和產(chǎn)生腐敗行為的風險點，認真細化、分析風險的內(nèi)容和表現(xiàn)形式，自評單位廉政風險等級，并如實填寫《四川師范大學單位廉政風險表》，報主管校領(lǐng)導(dǎo)審核后最終審定。 四、立足本職，構(gòu)建廉政風險防范管理的長效機制 教務(wù)處立足崗位實際，針對行政管理中的風險和監(jiān)督管理中的薄弱環(huán)節(jié)，堅持貫穿“一條主線”、強化“兩個意識”、立足“三項服務(wù)”、加強“四化建設(shè)”，通過采取各項措施，將可能發(fā)生的腐敗問題作為一種風險進行有效控制，積極構(gòu)建廉政風險防范管理的長效機制。 一是貫穿“一條主線”。教務(wù)處將始終堅持把反腐倡廉放在突出位置，以改革創(chuàng)新精神整體推進懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè)，并將這條主線貫穿于學校本科教學基本建設(shè)、規(guī)范教學運行管理和提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的全過程。 二是強化“兩個意識”。教務(wù)處通過本次分析查找在思想道德、崗位職責、工作流程、制度機制和外部環(huán)境等方面可能發(fā)生腐敗行為的風險點，在全體管理人員中強化“崗位責任意識”，并通過創(chuàng)新方法、完善途徑、拓展陣地、制度上墻等多種方法和途徑，建立健全管用有效的廉政風險防范學習制度，積極在全體成員中牢固樹立“廉潔自律意識”，切實提高
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