8燭光映照謝黨恩(編輯修改稿)
2024-09-28 12:16 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 姓名：王琴 當(dāng)前思品教學(xué)中存在一些問題，主要表現(xiàn)為重灌輸輕內(nèi)化，重明理輕行為落實(shí)。常常是老師講了許多道理，可學(xué)生只當(dāng)耳邊風(fēng)，聽不進(jìn)去，還有些學(xué)生上思品課時(shí)，能說會(huì)道，就是行動(dòng)對(duì)不上號(hào)。因此，思品教學(xué)更應(yīng)注重學(xué)生的情感交流。開展多種教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生“感于物、動(dòng)于心”，從而產(chǎn)生情感上的共鳴，形成愉悅的心境，積極主動(dòng)的參與學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教學(xué)的實(shí)效性。 一、課初嘗試活動(dòng)，啟情 在未上新課前，根據(jù)教材內(nèi)容精心設(shè)計(jì)導(dǎo)入語(yǔ)和嘗試活動(dòng)，能使學(xué)生的情感得到啟發(fā)，激起學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中去發(fā)現(xiàn)，自己悟出道理，并用來(lái)指導(dǎo)行為。別具匠心的導(dǎo)入語(yǔ)，能達(dá)到“轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情”的效果。如采用事例導(dǎo)入，把生活中的焦點(diǎn)問題、熱點(diǎn)問題通過不同側(cè)面在上課前利用多媒體予以展現(xiàn)，引起同學(xué)們的話題和思考，引導(dǎo)同學(xué)們?nèi)マq別，增強(qiáng)學(xué)生明辯是非的能力，從而導(dǎo)入新課。此外，還可采用歌曲導(dǎo)入、詩(shī)歌導(dǎo)入等啟情的有效方法。 課前少而精的嘗試活動(dòng)，對(duì)于啟發(fā)學(xué)生情感也非常有效。小學(xué)生求知欲望，好奇心強(qiáng)，樂于實(shí)驗(yàn)。《生活要節(jié)儉》一課，可設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)活動(dòng)：讓每位同學(xué)準(zhǔn)備一杯水，假設(shè)這是他節(jié)約的，每個(gè)組的同學(xué)將水匯入一個(gè)小桶，再把小桶的水匯入一個(gè)大桶。學(xué)生親眼目睹人人節(jié)約一杯水，匯合起來(lái)就是這么多，稍加引導(dǎo)：“全校500多位同學(xué)能節(jié)約多少水
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