參加“教委辦小學(xué)學(xué)科指導(dǎo)組成員工作會(huì)”之感悟(編輯修改稿)
2024-09-28 04:12 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 識(shí)自我，提高理論水平。新課程改革追求的不僅僅是一種新的教育教學(xué)模式，而更重要的是通過(guò)這種模式更新我們?cè)械年惻f教育觀念，以新的教育理念來(lái)指導(dǎo)教學(xué)工作。如果一個(gè)教師對(duì)自己的教學(xué)行為缺乏理論的指導(dǎo)，教師的業(yè)務(wù)水平低下，談得上反思教學(xué)嗎。一個(gè)課上得好的教師，缺乏理論的指導(dǎo)，不善于總結(jié)，更談不上反思自己的教學(xué)行為，這就不能成為一
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