20xx秋北師大版三起四上unit4bobby’shouseword教學案例(編輯修改稿)
2026-01-03 15:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 (1)告訴學生接下來學習一首歌曲。讓學生看插圖，說說歌曲里都有誰，他們 都在做什么。 (2)播放錄音，讓學生完整聽一遍。 (3)再次播放 歌曲，讓學生跟唱 (4)讓學生分別扮演故事中 Bobby 和 Bobby 的家人，邊說句子邊做動作。 (5)分段播放歌曲，鼓勵學生在小組中模仿其中重復的段落。 Homework 讓學生將自己家的房間畫在一張圖上，并畫出家庭成員以及他們在做什么，如喝水、做飯、睡覺、畫畫、吃東西、洗漱、唱歌、跳舞、學習等。 教學反思： Lesson 3 Get ready (1)放錄音，讓學生裝一起演唱本單元的歌曲。 (2)組織 看動作、猜一猜的游戲。叫一名學生抽一張卡片，根據(jù)卡片表演動作，其余學生猜一猜他正在做什么。 T： What is he /she doing? Guess. Listen and check (1)告訴學生接下來要做一個聽力練習。呈現(xiàn)插圖，讓學生看一看插圖中有 哪些人物、分別在做什么?？梢灾钙渲幸粌煞鶊D，讓學生說一說。 (2)告訴學生接下來聽錄音，根據(jù)錄音內(nèi)容判斷插圖內(nèi)容是否與錄音一致。 (3)放錄音，讓學生完整聽一遍。 (4)再次播放錄音，讓學生根據(jù)錄音內(nèi)容判斷每幅插圖內(nèi)容是否與錄音一致。 (5)播放錄音，每次放一句或教師重復錄音內(nèi)容，全班一起核對完成情況。 Game time (1)讓學生看房間平面圖，告訴學生接下來玩一個畫一畫、說一說的游戲。需要他們選 一個房間，畫出自己 的家人或 朋友，最后再做介紹。 (2)給學生時間讓學生 獨立選一選、畫一畫。 (3)把學生分成小組，讓學生相互介紹各自的圖畫。 (4)可以叫幾個學生介紹自己的圖畫。教師可以提問，讓學生 說一說畫里是誰、 在哪里、正在做 什么。 Show time (1)教師把故事插圖貼到黑板上，播放故事錄音，學生指相應的圖片，跟讀對 話。 (2)在插圖上呈現(xiàn)部分對話內(nèi)容，讓學生根據(jù)插圖回憶、補全人物對話。 (3)可以把學生分成大組，分別扮演 Bobby, Mrs Bear, Ann 和 Ken,表演故事。 (4)把學生分成小組，在小組內(nèi)根據(jù)教材提供 的插圖嘗試表演故事的主要內(nèi)容。 [來 (5)叫幾個小組展示、表演故事主要內(nèi)容。 Uncle Booky’ s blackboard (1)把 Bobby 家人的插圖貼在 黑板上，讓學生回憶故事內(nèi)容，說一說每個人正在做什么。 (2)教師把相應的句子寫在插圖旁邊。 (3)讓學生觀察、說一說這些句子有什么共同之處。 (4)讓學生畫一畫 Bobby 家的平面示意圖，說一說有哪些房間。教師寫出相應的句子。 教學反思： Lesson 4[ Get ready (1)組織 TPR 活動，教師說指令，讓學生做動作。 T： We are sleeping. (2)呈現(xiàn)
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