20xx秋科普版英語三上lesson4what’syournameword教案(編輯修改稿)
2025-01-03 15:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 磁帶、計(jì)算機(jī)及自制教學(xué)課件。 學(xué)生：準(zhǔn)備好雙面膠、水彩筆、圖畫紙。 六、教學(xué)過程： Step 1 Warmup.(熱身 ) （一 )Let’ s look and chant. (看幻燈片出示的物品說出對(duì)應(yīng)的英語歌謠。 ) Step ２ Leading in and presentation(情境導(dǎo)入，呈現(xiàn) ) 老師頭戴 fox 頭飾與學(xué)生打招呼 T: Good morning, boys and girls. I’ m Miss Fox. S: Good morning, Miss Fox. 教師讓學(xué)生看幻燈片并請(qǐng)同學(xué)們模仿例句向圖片上的每種小動(dòng)物用“ Good morning”句型問早上好。 教師請(qǐng)戴不同動(dòng)物頭飾的同學(xué)站起來互相問好。 S1: Good morning， Cat. (教師采用拋繡球的方式，接住繡球的同學(xué)上臺(tái)，將這個(gè)頭飾粘在這個(gè)學(xué)生頭上 )。 Ss: Good morning， Fish. Step ３ Learn and pratice(學(xué)與 練 ) ()教師將每個(gè)新單詞頭飾逐一戴在自己頭上自問自答 T 一 at’ s your name? T: My name’ s elephant. 教師用夸張的聲調(diào)和動(dòng)作指著黑板上的單詞說：elephant 學(xué)生模仿老師大聲說三遍 elepha
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