黨組轉(zhuǎn)變學習方式經(jīng)驗交流(編輯修改稿)
2024-09-27 19:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 然科學等多學科常識，在交融貫穿中進步進修的質(zhì)量和結(jié)果；對峙體驗式進修，組織黨員干部帶著問題下底層體驗生涯、查詢研討，與底層官兵充沛交流，把小我的進修效果轉(zhuǎn)化為理論才能。 由自力式進修向團隊式進修改變。進修離不開集體組織，但集體組織的進修并不等于團隊式進修。團隊式進修是指為了完成一起的進修目的，一切成員對等交流、充沛評論，運用集體聰明處理問題，一是它有一起的進修目的，二是緊緊環(huán)繞團隊碰到的問題而睜開，三是把進修分為多個環(huán)節(jié)一一推進。跟著信息化時代的開展，自力式進修已難以處理很多新的詳細問題，并且它還把進修進程簡化為只要“進修”一個環(huán)節(jié)，不克不及使
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