【文章內(nèi)容簡介】 還有欠缺，未看本質(zhì)，對(duì)事物的理解不深刻、不全面，從字面上理解毛澤東思想等理論的多，沒有意識(shí)其思想的精髓，缺乏對(duì)科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)的領(lǐng)會(huì)和把握，沒有從較高層次上掌握這些強(qiáng)有力的理論武器。在學(xué)以致用方面， 還有很大的努力空間，應(yīng)在理論聯(lián)系實(shí)際上作好文章，不惟上、不惟書、不惟人、只惟實(shí)，而我在工作中，在對(duì)待上級(jí)指派的工作，僅僅是在自己的權(quán)限內(nèi)盡力去做好，而沒有創(chuàng)造性的追求完美，這與黨的要求相差甚遠(yuǎn)。 第 11 頁 共 25 頁 二、在工作中還存在薄弱環(huán)節(jié)，由于現(xiàn)代科技發(fā)展日新月異，新工藝新方法創(chuàng)新較快，而由于身在管理崗位，平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間不多，在新工藝新方法的學(xué)習(xí)上，沒有與時(shí)俱進(jìn)，離專業(yè)要求還有一定的差距，這是一種惰性的表現(xiàn)，與黨的要求相差甚遠(yuǎn)。在工作上由于 性格使然，工作要求苛刻，往往 “ 刀子嘴 ” ，再者由于員工隊(duì)伍年齡差異 較大，老中青分布不均，致使與員工缺乏交流，這與黨作為先鋒隊(duì)的要求相差甚遠(yuǎn)。 三、在作風(fēng)上，存在以下幾點(diǎn)問題 1 缺乏批評(píng)與自我批評(píng)的勇氣，雖然在大是大非問題上堅(jiān)持原則，但在生活工作中的小事上卻存在一定程度的 “ 睜一只眼，閉一只眼 ” 現(xiàn)象，在同事中間、群眾中間對(duì)于小錯(cuò)沒有及時(shí)的給予批評(píng)指正。 2 自我建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)，雖然自己能自覺遵守黨的廉政建設(shè)規(guī)定，注重廉政建設(shè)，但仔細(xì)檢查起來，在業(yè)務(wù)應(yīng)酬上還存在陪客現(xiàn)象，這與黨的要求有一定的差距。 針對(duì)這些存在的突出問題，我一直在反思， 在挖掘存在的思想根源。正視自己存在的這些問題，這是自我總結(jié)，自我提高，自我完善，自我發(fā)展的很好的機(jī)會(huì)，結(jié)合自身實(shí)際，我將從以下幾個(gè)方面努力改進(jìn) 一加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)和思想水平。加強(qiáng)學(xué)習(xí)是解決工 第 12 頁 共 25 頁 作和生活中存在的突出問題的前提和基礎(chǔ)。充分利用時(shí)間，搶著學(xué) 。結(jié)合自身工作，切實(shí)學(xué) 。結(jié)合時(shí)事政治和相關(guān)專業(yè)及時(shí)學(xué) 。利用各種媒體，廣泛學(xué)。在學(xué)習(xí)中總結(jié)，在學(xué)習(xí)中提高。 二積極上進(jìn)，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性。勇于進(jìn)取，在工作中樹立超前意識(shí)。嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的工作能力，積極適應(yīng)和跟上新形勢(shì)。在工作中 不斷創(chuàng)新，不因循守舊，不墨守陳規(guī)，創(chuàng)新思維意識(shí)，創(chuàng)新服務(wù)領(lǐng)域，創(chuàng)新工作方法，把自己的管理水平推上一個(gè)新臺(tái)階。 三嚴(yán)格要求，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。今后，一定做到對(duì)自己嚴(yán)格要求，用新時(shí)期對(duì)黨員和干部的新的標(biāo)準(zhǔn)、新的要求，加強(qiáng)自己思想道德的修養(yǎng)和人格品質(zhì)的鍛煉。做到工作認(rèn)真、務(wù)實(shí)，在工作中嚴(yán)格紀(jì)律、一絲不茍，廉潔奉公，忠于職守，艱苦奮斗，勤儉節(jié)約，做到自重、自省、自警、自勵(lì)。 四加強(qiáng)修養(yǎng)，培養(yǎng)自己高尚的道德情操。繼承中華民族的傳統(tǒng)美德，學(xué)習(xí)符合世界發(fā)展趨勢(shì)的先進(jìn)文化。要多讀書。讀書明理，讀書使人明 心凈氣，讀書使人面對(duì)歷史和世界。要淡泊名利。古人云，達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身。要追求高尚，鄙薄陋俗，樂觀向上，富于同情心，堅(jiān)守正直感。文明其生活，高尚其情操?！?不畏浮云遮望眼，褒貶榮辱等閑看 ” 。 篇二 昨日下午，省公安廳召開黨委擴(kuò)大會(huì)議，傳達(dá)學(xué)習(xí)全省 “ 兩 第 13 頁 共 25 頁 學(xué)一做 ” 學(xué)習(xí)教育電視電話會(huì)議精神，研究部署全省公安機(jī)關(guān)開展 “ 兩學(xué)一做 ” 學(xué)習(xí)教育工作。副省長、公安廳廳長曾欣主持會(huì)議，要求全省公安機(jī)關(guān)扎實(shí)開展 “ 兩學(xué)一做 ” 學(xué)習(xí)教育，確保全省黨員民警政治思想、素質(zhì)能力、執(zhí)行紀(jì)律、道德品行、發(fā)揮作用 “ 五個(gè)合格 ” ，打造具有 “ 鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀(jì)律、鐵一般擔(dān)當(dāng) ” 的鄂警鐵軍。 會(huì)議強(qiáng)調(diào)，開展 “ 兩學(xué)一做 ” 學(xué)習(xí)教育，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做。要用好 “ 五個(gè)學(xué)法 ” 一要心學(xué)，真正在思想上受教育、受啟發(fā)、受警醒、受觸動(dòng) 。二要領(lǐng)學(xué)，領(lǐng)導(dǎo)干部要先學(xué)一步、深學(xué)一層、多學(xué)一點(diǎn) 。三要促學(xué)，各級(jí)公安機(jī)關(guān)黨組織要有針對(duì)性地開出學(xué)習(xí) “ 處方 ”。 四要深學(xué)，力求學(xué)深學(xué)透、深學(xué)深思 。五要常學(xué)，以 “ 兩學(xué)一做 ” 學(xué)習(xí)推動(dòng)黨內(nèi)教育制度化、常態(tài)化。要突出 “ 五個(gè)抓實(shí) ” ，即抓實(shí)基層黨組織整建、抓實(shí)專題學(xué)習(xí)討論、抓實(shí)支部專題黨課、抓實(shí)專題組織生活會(huì)和黨 員民主評(píng)議、抓實(shí)問題整改，確保學(xué)習(xí)教育彰顯特色，取得實(shí)效。 篇三 二個(gè)月來，置身在濃濃的學(xué)習(xí)、教育氛圍之中，那份觸動(dòng)，從來沒有像現(xiàn)在這樣強(qiáng)烈，這樣深刻。說實(shí)在的，當(dāng)我提筆要寫剖析材料時(shí)，內(nèi)心是復(fù)雜的，因?yàn)槲宜龅氖且淮斡|及我靈魂深處的真實(shí)的告白。但我想，身為黨員，如果對(duì)自己所熱愛的組織都不能如實(shí)地袒露心跡，那是一件悲哀的事。個(gè)人黨性剖析材 第 14 頁 共 25 頁 料激情版教師絕對(duì)范例版。這幾天，我的眼前老是浮現(xiàn)出群眾意見征求時(shí)我的同事、我的學(xué)生給予我的中肯的評(píng)價(jià)。我把它當(dāng)作是鞭策我今后生活、工作的一筆可貴的精神 財(cái)富。在對(duì)自身存在的問題進(jìn)行了深刻地反思之后，我想對(duì)值得我信賴的組織、領(lǐng)導(dǎo)、同志們剖析一下我的不足。存在問題及原因 ⒈ 在我身上還缺乏那種真正以學(xué)生為本的博大無私的愛，那種一切為了學(xué)生，一切為了學(xué)生將來發(fā)展的高瞻遠(yuǎn)矚的博愛。很多的時(shí)候，我的責(zé)任感來自于個(gè)人的愛面子，個(gè)人自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。生怕自己教的學(xué)生不如別的班級(jí)會(huì)被人看輕，被人認(rèn)為無能。因?yàn)槲以诤跷业膶W(xué)生，我的家長，我的同事、領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的評(píng)價(jià)。個(gè)人黨性剖析材料激情版教師絕對(duì)范例版。因此，每做一件事，每接受一樣任務(wù)，我都會(huì)抱著要做就要做好的決心，取得成 績時(shí)我會(huì)感到格外的喜悅，一旦受阻，心里難受的滋味會(huì)讓我寢食難安。在這種不正確的以個(gè)人主觀意愿為前提下的教育管理方式，自然也會(huì)暴露出一些弊端來如做事求立竿見影，有急功近利的思想 。在教育教學(xué)方式上雖提倡民主，可有時(shí)也會(huì)顯得專制 。學(xué)生一旦犯錯(cuò)或沒有達(dá)到預(yù)期的教育效果，就會(huì)有恨鐵不成鋼的沖動(dòng) 。有時(shí)比較急躁，不能冷靜地聽取意見，對(duì)一些經(jīng)常會(huì)搬弄是非，自己又管不住自己的學(xué)生，向我來訴說自己的委屈時(shí)，也會(huì)流露出不耐煩的語氣。 ⒉ 由比較追求完美導(dǎo)致的頂真的工作作風(fēng)容易讓教師、學(xué)生 第 15 頁 共 25 頁 無形中產(chǎn)生心理負(fù)擔(dān)和壓力。用群眾的 話來說就是要求別人不要向要求自己一樣高。追溯這一現(xiàn)象、問題的本源，我覺得主要是因?yàn)閺男〖医瘫容^嚴(yán)，做事比較循規(guī)蹈矩，很少敢越雷池一步。再加上從小到大接受的都是比較封閉式的正統(tǒng)的教育方式，對(duì)外界的形形色色的現(xiàn)象看到的、了解的也不多，思想相對(duì)比較保守、單純。同時(shí)評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)也相對(duì)比較單一，總認(rèn)為事情就得這么做才是正確的。喜歡看到美好的事物現(xiàn)象，也會(huì)有意識(shí)無意識(shí)地把它們強(qiáng)加給別人。有時(shí)會(huì)對(duì)學(xué)生、教師提出一些過高的要求，忽視了教師之間、學(xué)生之間自身存在差異。容易搞一刀切，脫離實(shí)際，無形中給他人增加了心理負(fù)擔(dān)。 ⒊ 外強(qiáng)中干，內(nèi)心比較脆弱，情感容易被同情心左右，有時(shí)拉不下臉來，對(duì)開展管理工作帶來不利。產(chǎn)生這一問題的原因主要有二個(gè)方面 。一是