黨員對照檢查材料(編輯修改稿)
2024-09-27 15:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 正。無論是政治理論學(xué)習(xí)還是業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，大多停留被動的狀態(tài)。往往是布置什么學(xué)什么，要求什么學(xué)什么，僅僅滿足于完成要求和規(guī)定的學(xué)習(xí)資料，個人根據(jù)自身實際，有計劃、有重點、有目標地學(xué)習(xí)少，缺少學(xué)習(xí)的主動性。參加集中學(xué)習(xí)比較認真，個人自學(xué)比較少，對于考試考核的資料學(xué)習(xí)比較認真，一般性的要求學(xué)習(xí)下的功夫不夠。學(xué)習(xí)效果還不夠明顯，往往是滿足于學(xué)了，明白了，缺少實際應(yīng)用的檢驗，影響了學(xué)習(xí)的深度。 二是理論聯(lián)系實際不夠。所學(xué)理論與工作實際有所脫節(jié)，聯(lián)系實際不夠。不能及時將理論運用于解決實際問題。面對政府投資審計科復(fù)雜的工作環(huán)境，運用理論成果指導(dǎo)實際工作的能力比較弱，不擅于根據(jù)項目實際情況，靈活掌握審計方法，抓住問題主要矛盾，對癥下藥。 三是創(chuàng)新動力不足。在
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