“二00七年教育培訓安排計劃”教育工作計劃(編輯修改稿)
2025-09-27 07:23 本頁面
【文章內容簡介】 中心教育培訓計劃和工作制度的落實與執(zhí)行者，肩負著重要的督導和管理責任。在激烈的行業(yè)競爭中，打造一支教學技術過硬，心理素質穩(wěn)定，應變能力較強的科級管理隊伍，對于培訓成本的控制、效益的提升、員工的穩(wěn)定及人才的培養(yǎng)等方面都有重要作用。在管理隊伍的建設上，應從四個方面入手：首先，建立有效培訓制度，創(chuàng)造科級管理人員脫穎而出的平臺。其次，建立績效考核制度，對科級管理人員的工作態(tài)度、教職工滿意程度及工作 業(yè)績等方面進行考評，考評結果作為發(fā)放獎金、職位升遷及調薪的重要依據。再次，培養(yǎng)團隊合作精神，經常進行及時而有效的教育教學、培訓信息的反饋、溝通與協調，促進部門間的相互了解與團結的同時，自覺達成工作共識，在企業(yè)內部形成一種計劃、執(zhí)行、協調、完善的良性循環(huán)。最后，完善福利待遇制度。 第 4 頁 共 6 頁 加強和諧文明建設。文明是和諧的核心理念、核心價值，創(chuàng)建文明單位是構建和諧的理性選擇。今年，中心黨政組織把加強精神文明建設，構建和諧 XX 縣區(qū)作為中心的大事來抓，主要做好三點，一是抓好群眾性精神文明創(chuàng)建活動。二是重點在提高教職工素質、學生素質養(yǎng)成上下功夫，通過繼續(xù)宣傳學習《 ***教職工日常行為規(guī)范》，不斷改善耗損抵觸等不良現象，規(guī)范教職工行為，提高中心文明程度。三是繼續(xù)加強精神文明建設，實行目標管理責任制，加大定期檢查、考評力度，實行獎罰兌現。 加強考核監(jiān)督機制建設。加強工作考核力度，完善考核監(jiān)督機制，是落實制度、實現工作目標的保證。今年，對教師實行量化考核，對工作人員實行紀實考核，對部門實行職責履行定性考核。應從三個方面抓
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