“五四”青年節(jié)活動心得體會(編輯修改稿)
2024-09-27 07:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 中成長的過程；在風(fēng)雨如磐的沙皇暴政下，在地主資本家、反動哥薩克、外國侵略者的重重壓迫下，他們懂得了愛和恨，增長了知識，煉就了堅韌頑強的性格，在十月革命的風(fēng)暴中，經(jīng)過共產(chǎn)黨的教育，百煉成剛，從自發(fā)的反抗者逐漸鍛煉成了自覺的無產(chǎn)階級革命戰(zhàn)士。保爾的英雄主義是早期布爾什維克的理性真誠，個人價值和集體事業(yè)在觀念上處于和諧狀態(tài)。小說不僅通過一個接一個的困境來塑造這位主人公，還通過激動人心的獨白、發(fā)人深省的警句格言直抒這種赤誠情懷。整部小說的主要價值，正在于塑造了保爾這樣一個無產(chǎn)階級革命英雄的典型形象。然而十九世紀英國的運動中，雖然早以出現(xiàn)了無產(chǎn)階級文學(xué)的萌芽。但那主要是詩歌。至于其他的古典作家，他們對舊社會腐朽黑暗的揭露盡管非常深刻，但他們沒有塑造出一個令人滿意的正面人物形象。保爾的出現(xiàn)，無論是形象的高大或形象的純真質(zhì)樸而言，都是一個新的高峰。 《水滸傳》讀后感 自古以來，人們獲取知識的途徑多種多樣，而讀書作為其中 第 6 頁 共 11 頁 一種既普通由直接但卻非常有效的求知方法沿用至今。作為我們基層工商所所 長需要加強各方面的修養(yǎng)來提高自己。所以我們理應(yīng)多讀書，用書來凈化心靈，用書中的知識充實自己。 為貫徹落實上級有關(guān)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型工商、學(xué)習(xí)型機關(guān)，爭做知識型職工的要求，加強干部隊伍建設(shè)，不斷提高廣大工商干部的政治和業(yè)務(wù)等綜合素質(zhì)，根據(jù) XX 市工商局《 XX 市工商系統(tǒng)開展“ 讀一本好書 ” 活動實施方案》的要求，我本人選讀了歷史經(jīng)典《水滸傳》。 我為什么宣讀《水滸傳》，因為水滸傳里包含好多歷史知識。比如，宋江是文官。宋江正是文官掌權(quán)，武松是武官，武松將沒地位，所以很多武將都投向了以宋江為首的梁山。 《水滸傳》一書記述了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山泊，到受朝廷招安，再到大破遼兵，最后剿滅叛黨，卻遭奸人謀害的英雄故事。讀完全書，印在我腦海里揮之不去的只有兩個字：忠，義。 忠，即是對自己的祖國，對自己身邊的親人，朋友盡心竭力 .宋江在種種威逼利誘之下，仍然對自己的祖國忠心耿耿，這就是忠 。林沖的妻子在林沖被逼上梁山之后，對高俅之子的凌辱，寧死不屈，最終上吊自殺，這也是忠 .在當今這個社會中，相信很多人都能做到一個 忠 字，但是，卻很少有人能夠做到一個 義 字。 第 7 頁 共 11 頁 一個 義 字，包括了太 多的內(nèi)容 .《水滸傳》中一百零八好漢為兄弟，為朋友赴湯蹈火，兩肋插刀，就只為了一個 義 字 。為人民除暴安良，出生入死，也只為一個 義 字 .由此可見，一個 義 字雖然只有三筆，有時卻要用一個人的生命去寫 .在現(xiàn)實生活中，給人讓座幾乎誰都可以做得到，但救人于危難之中卻不是誰都可以做到的 .因為它需要有相當?shù)挠職?，甚至是一命換一命的決心。 義，可以解釋為正義 .一個具有強烈的正義感的人，就是一個精神高尚的人 .古往今來有多少英雄好漢，舍生取義 .難道是他們不怕死嗎。他們?yōu)榱苏x，為了真理可以奮
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