7擁抱真善美成就精彩人生的演講稿(編輯修改稿)
2025-09-26 20:16 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。在幾千年的歷史長(zhǎng)河中，有多少的名人志士禮儀待人的故事至今還被人們傳誦，孔融讓梨的故事更是家喻戶曉。因而我們可以肯定的說(shuō)，在生活中文明習(xí)慣最為重要。但是，在我們的身邊有一部分學(xué)生仍然帶著些不文明的行為，如我么經(jīng)常可以看見(jiàn)的隨手亂扔垃圾的情況，言行舉止非常粗魯?shù)那闆r，甚至還有隨意破壞公共設(shè)施的情況，他們殊不知，這些不文明的行為正在一點(diǎn)一點(diǎn)的改變著他們的人生。 孔夫子曾說(shuō)過(guò)：不學(xué)禮，無(wú)以立。就是說(shuō)一個(gè)人要有所成就，就必須從學(xué)禮開(kāi)始?？梢?jiàn)，禮儀教育對(duì)培養(yǎng)文明有禮、道德高尚的高素質(zhì)人才有著十分重要的意義，不錯(cuò)，要干大事，就必須先學(xué)好禮儀。羅曼羅蘭也說(shuō)過(guò)“沒(méi)有偉大的品格，就沒(méi)有偉大的人”。而我們，作為新時(shí)代的中學(xué)生，正在接受著知識(shí)教育，更應(yīng)該知書(shū)達(dá)理、舉止文明、談吐得體，提高道德素質(zhì)、振興民族精神，建設(shè)社會(huì)主義精神文明，這樣才能學(xué)好知識(shí)，成為一個(gè)有道德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)的合格中學(xué)生，一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。就像普列漢若夫所說(shuō)的“道德的基礎(chǔ)并不是對(duì)個(gè)人的幸福的追求，煞是整體的幸福，即對(duì)部落、民族、階級(jí)、人類的幸福的追求?！辈诲e(cuò)的，一個(gè)人有文明的行為習(xí)慣必將受到人們的尊重，相反，如果他沒(méi)有良好的行為習(xí)慣，那么就算他為大家做的再多也無(wú)濟(jì)于事，也改變不了的大家對(duì)他的態(tài)度。想必大家都知道列寧吧，他從小就養(yǎng)成了良好的文明行為習(xí)慣。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過(guò)道上，正碰見(jiàn)一個(gè)女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說(shuō)：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請(qǐng)你先過(guò)去吧?！彼选罢?qǐng)”字說(shuō)得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這難道不是良好文明禮儀的體現(xiàn)么。其實(shí)，文明禮儀不是只有名人、偉人才具備，只要我們努力，自已也會(huì)變成一個(gè)文明的人，隨之，你的一生都會(huì)發(fā)生驚天動(dòng)地的改變，也許社會(huì)，人民，乃至于一個(gè)名族，一個(gè)國(guó)建都會(huì)在你的熏陶下發(fā)生改變。些許你們認(rèn)為我有些夸大其詞，但是，如果每位同學(xué)能夠真正做到“文明習(xí)慣”這幾個(gè)字，那么我將沒(méi)有理由不相信我說(shuō)的這個(gè)改變會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。請(qǐng)同學(xué)們?cè)囅胍幌?，面包里的酵母不也很少、很微不足道么，但是僅僅的一點(diǎn)酵母就可以使整個(gè)面包變得柔軟蓬松，膨脹數(shù)倍。所以，我們每個(gè)人都應(yīng)該像酵母一樣，對(duì)整個(gè)社會(huì)起到一定的作用。也許你覺(jué)得文明現(xiàn)在對(duì)你來(lái)說(shuō)沒(méi)有起到多大的作用，但是養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣必將成為就你的精彩人生。 第四篇：演講：好習(xí)慣成就精彩人生尊敬的各位老師、親愛(ài)的 同學(xué)們： 大家好。今天我演講的題目是。好習(xí)慣成就精彩人生 我國(guó)著名教育學(xué)家孔子曰。“少成若天性，習(xí)慣如自然。”意思就是小時(shí)候形成的良好行為習(xí)慣和天生的一樣牢固。青少年階段是培養(yǎng)習(xí)慣的重要階段之一，在這一階段無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活，無(wú)論是為人還是處事，都要受到習(xí)慣的影響，被習(xí)慣左右。在學(xué)習(xí)上要養(yǎng)成好習(xí)慣，這樣學(xué)習(xí)起來(lái)才會(huì)有效率；生活上要養(yǎng)成好習(xí)慣，這樣的孩子才會(huì)讓人放心、讓人信賴；……因此，養(yǎng)成良好的習(xí)慣比在考試中獲得高分重要千倍、萬(wàn)倍。 著名心理學(xué)巨匠威廉o詹姆士說(shuō)?！安ハ乱粋€(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)?！? 然而習(xí)慣不是一時(shí)的心血來(lái)潮，也不是幾天幾月的短期行為，它一旦形成就有旺盛的生命力和持久性，常常會(huì)與人相隨一生。 對(duì)于絕大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，雖然與智力因素有關(guān)，但與非智力因素的關(guān)系更加密切。而在信心、意志、習(xí)慣、興趣、性格等主要非智力因素中，習(xí)慣又占有重要地位。古今中外在學(xué)術(shù)上有所建樹(shù)的人，無(wú)一不具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如進(jìn)化論的創(chuàng)始人達(dá)爾文說(shuō)過(guò)：“我的生活過(guò)得像
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