【總結(jié)】溫馨提示:此套題為Word版,請(qǐng)按住Ctrl,滑動(dòng)鼠標(biāo)滾軸,調(diào)節(jié)合適的觀看比例,答案解析附后。關(guān)閉Word文檔返回原板塊。課時(shí)作業(yè)(七)重力(30分鐘40分)一、選擇題(本大題共5小題,每小題2分,共10分),如圖所示的實(shí)物中,重力約為2N的是()
2024-11-28 13:09
【總結(jié)】溫馨提示:此套題為Word版,請(qǐng)按住Ctrl,滑動(dòng)鼠標(biāo)滾軸,調(diào)節(jié)合適的觀看比例,答案解析附后。關(guān)閉Word文檔返回原板塊。課時(shí)作業(yè)(六)彈力力的測量(30分鐘40分)一、選擇題(本大題共5小題,每小題3分,共15分)(),如圖所
2024-11-28 17:48
【總結(jié)】一、選擇題,半物體從盛有適量水的燒杯上方離水面某一高度處緩緩下降,然后將其逐漸浸入水中如圖5甲;圖5乙是彈簧測力計(jì)示數(shù)F與物體下降高度h變化關(guān)系的圖像,則下列說法中正確的是()5N×103kg/m39N,木塊用細(xì)線系住沒入水中,如圖甲所示。將細(xì)線剪斷,木塊最終漂浮在水而上,且有2/5的
2024-11-28 16:54
【總結(jié)】第八章壓強(qiáng)與浮力七、飛機(jī)為什么能上天一、流體向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)流動(dòng)性氣體和液體都具有流動(dòng)性,統(tǒng)稱為流體。液體有壓強(qiáng)氣體有壓強(qiáng)二、流體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系觀察與思考1、液體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象液體流速上方液柱分析流體壓強(qiáng)粗管小較高細(xì)管大較低較大
2024-12-08 08:06
【總結(jié)】溫馨提示:此套題為Word版,請(qǐng)按住Ctrl,滑動(dòng)鼠標(biāo)滾軸,調(diào)節(jié)合適的觀看比例,答案解析附后。關(guān)閉Word文檔返回原板塊。課時(shí)作業(yè)(四)眼睛和眼鏡(30分鐘40分)一、選擇題(本大題共5小題,每小題2分,共10分),下列圍繞人眼的討論,錯(cuò)誤的是()2倍焦距
2024-11-28 13:08
【總結(jié)】教學(xué)內(nèi)容第十四章壓強(qiáng)和浮力三大氣壓強(qiáng)授課教師教學(xué)時(shí)間第十周星期三班級(jí)C145姓名小組教學(xué)目標(biāo)1、了解大氣壓強(qiáng),了解測量大氣壓強(qiáng)的方法,了解大氣壓強(qiáng)的大小和單位,了解抽水機(jī)的工作原理,認(rèn)識(shí)生活中利用大氣壓強(qiáng)的現(xiàn)象個(gè)人感悟教學(xué)重點(diǎn)大氣壓強(qiáng)的存在及實(shí)驗(yàn)證明,大氣壓強(qiáng)的測定天才
2024-11-19 09:28
【總結(jié)】第十四章壓強(qiáng)和浮力第三節(jié):大氣壓強(qiáng)教學(xué)過程:一、邊學(xué)過程——學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)法指導(dǎo)和導(dǎo)學(xué)問題學(xué)習(xí)目標(biāo),能說出幾個(gè)證明大氣壓強(qiáng)存在的事例。2.理解大氣壓強(qiáng)產(chǎn)生的原因,并能簡單解釋一些日常生活中大氣壓強(qiáng)的現(xiàn)象。3.知道大氣壓強(qiáng)的值是由托里拆利實(shí)驗(yàn)而測定,記住大氣壓強(qiáng)的值約為105帕斯卡,它相當(dāng)于760毫米高水銀柱
【總結(jié)】課題:教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)思想1.學(xué)生在日常生活中已經(jīng)具備一定的大氣壓強(qiáng)知識(shí),讓學(xué)生舉例進(jìn)入探究狀態(tài)。2.利用以前學(xué)過的計(jì)算壓強(qiáng)的知識(shí),通過實(shí)驗(yàn)粗略計(jì)算大氣壓強(qiáng)值。3.引導(dǎo)學(xué)生了解托里拆利實(shí)驗(yàn)及由它測得的精確大氣壓強(qiáng)值。4.通過對(duì)氣壓計(jì)的學(xué)習(xí),能從中體會(huì)到活用所學(xué)知識(shí)的快樂,從而增加學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的興趣。教
2024-12-09 09:52
【總結(jié)】第九章第四節(jié)大氣壓強(qiáng)新課引入講授新課板書設(shè)計(jì)課堂小結(jié)鞏固練習(xí)布置作業(yè)張家口市第七中學(xué)崔雅彬制作通常我們用打氣筒把氣球吹大,能否用抽氣筒讓氣球鼓起來呢?一.探究大氣有壓強(qiáng)嗎?二.大氣壓的產(chǎn)生原因:三.探究大氣壓大不大?
2024-12-01 01:02
【總結(jié)】九年級(jí)物理課堂教學(xué)導(dǎo)學(xué)案學(xué)科:物理學(xué)生姓名:課題大氣壓強(qiáng)課型新授主備人審核授課班級(jí)151課時(shí)1課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)技能:了解大氣壓的存在及其測量方法,能用大氣壓的知識(shí)解釋簡單的聲活現(xiàn)象過程與方法:觀察演示
【總結(jié)】第七章壓強(qiáng)第四節(jié)大氣壓強(qiáng)第二課時(shí)課前導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)新知探究本課小結(jié)一、大氣壓強(qiáng)的概念二、大氣壓的大小大氣對(duì)浸在它里面的物體由壓強(qiáng),這個(gè)壓強(qiáng)叫大氣壓強(qiáng)。標(biāo)準(zhǔn)大氣壓p0=×105Pa舊知回顧課前導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)新知探究本課小結(jié)(1)了解大氣壓強(qiáng)隨高度的
2024-11-25 22:07
【總結(jié)】第七章壓強(qiáng)第四節(jié)大氣壓強(qiáng)第一課時(shí)課前導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)新知探究本課小結(jié)想想議議馬德堡半球?qū)嶒?yàn)課前導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)新知探究本課小結(jié)(1)了解大氣壓是客觀存在的;(2)了解測量大氣壓的實(shí)驗(yàn)——托里拆利實(shí)驗(yàn);(3)了解大氣壓強(qiáng)的值和大氣壓強(qiáng)的單位。學(xué)習(xí)目標(biāo)課前
2024-12-08 11:39
【總結(jié)】我們的地球被幾百千米厚的大氣層。其中大部分分布在距離地球表面幾十千米高的范圍內(nèi)。我們生活在大氣的“海洋”里。這厚厚的氣體人們通常稱為大氣層。導(dǎo)入新課空氣受到重力的作用,而且能夠流動(dòng),因而空氣內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng),大氣對(duì)浸在它里面物體的壓強(qiáng)叫大氣壓強(qiáng),簡稱大氣壓或氣壓。什么叫大氣壓?第四節(jié):大氣壓強(qiáng)
2024-11-29 09:50
【總結(jié)】三、大氣的壓強(qiáng)1、知道生活中大氣壓客觀存在的現(xiàn)象。2、學(xué)會(huì)測量大氣壓的方法,記住大氣壓的大小和單位。3、知道生活生產(chǎn)中利用大氣壓的現(xiàn)象,記住抽水機(jī)的工作原理。學(xué)習(xí)目標(biāo)如果把籠罩著地球的大氣層比作浩瀚的海洋,我們就生活在大氣海洋的底部。生活在江河湖海中的魚類會(huì)受到水的壓強(qiáng),那么大氣是否也會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生壓強(qiáng)呢?
2024-11-26 20:32
【總結(jié)】第三節(jié)大氣壓強(qiáng)(第一課時(shí))學(xué)生演示馬德堡半球?qū)嶒?yàn)兩同學(xué)用吸管吸飲料比賽一、大氣壓強(qiáng)的存在:——塑料皮碗實(shí)驗(yàn)(德國奧托?格里克共用16匹馬)——可樂瓶實(shí)驗(yàn)(杯中裝滿水,蓋上硬紙,倒置過來,