7學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子一把手述職報告(編輯修改稿)
2024-09-26 19:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 黨建工作的引領(lǐng)下，在黨員干部的帶動下，學(xué)校各方面工作取得新進展，“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代語文課堂教學(xué)實踐第二屆學(xué)術(shù)研討會”暨“課題研究中期評估會”上，學(xué)校被推薦為“全國教育藝術(shù)名師工作室”；學(xué)校承擔(dān)的“中學(xué)生優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育與學(xué)校德育發(fā)展策略研究”課題研究獲省重點課題等殊榮；學(xué)校承擔(dān)的“十三五”科研課題“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代語文課堂教學(xué)實踐研究”取得階段性研究成果，《科研春風(fēng)沐繁花》——柴河林業(yè)初級中學(xué)課題研究側(cè)記被《黑龍江林業(yè)報》刊發(fā)。 二、存在主要問題及原因 理論學(xué)習(xí)不足 首先，理論學(xué)習(xí)淺嘗輒止，不夠深入。通過會議或者宣讀文件的形式進行學(xué)習(xí)傳達，靜下心來認(rèn)真、踏實、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)不夠，開展深入的研討活動不夠；對于8小時之外的工余時間的學(xué)習(xí)更是少之又少，業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)還有待進一步提升。 其次，理論提升的速度跟不上形勢發(fā)展和時代前進的步伐。作為黨組織書記，應(yīng)當(dāng)以“十九大”精神和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為引領(lǐng)，用扎實的理論基礎(chǔ)武裝自己的頭腦。這幾年，我自己也沒有持之以恒地堅持理論學(xué)習(xí)，特別是工作忙的時候，埋頭于紛繁復(fù)雜的事務(wù)堆里，對于一些
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