【總結】3、多種多樣的植物一、填空1、用(分類)的方法可以幫助我們更好地辨別和研究植物。2、科學家主要是根據(植物的特征)對植物進行分類的。科學家把植物分為(開花植物)和(不開花植物)兩大類。3、在已經發(fā)現(xiàn)的(40萬)種植物中,開花植物約占(一半)以上4、不開花的植物中,(蕨類)、(藻類)、(苔蘚類)和開花植物一樣,自己進行(光合作用)制
2024-11-28 13:02
【總結】7、誰選擇了它們一、填空1、(物競天擇,適者生存)。大自然就是運用這一法則選擇和淘汰著生物家族的一個個成員。2、38億年前,地球上出現(xiàn)簡單生命體開始,到現(xiàn)在豐富多彩的生命世界,地球(環(huán)境變化)是重要原因。人類對于生物(生存環(huán)境的改變)和對一些(動物的馴化)也起到了重要作用。3、(自然選擇)和(人工選擇)改變著生物,造就了(生物的多樣性)
【總結】第三單元能量7、電能從哪里來一、填空1、運動的物體也具有能,叫(動能),如流水、風、運動的車輛等。2、電池是把(化學能)或(光能)轉化成了電能。3、(電能)都是其他形式的能量轉化來的4、所有的(用電器)都是一個電能的(轉化器),能夠把輸入的電能轉化成其6、我認識(干電池)、(蓄電池)、光電池等種類的電池。其中光電池是把(光
2024-11-28 10:22
【總結】相貌各異的我們,-,如果讓我們在班級中找出某一位同學,我們會毫不費力地做到這件事。我們想過這是為什么嗎?,小組內觀察我們的相貌有什么不同?選擇1-2種相貌特征仔細觀察,并畫下來。,PPT模板:/mob...
2024-10-23 05:36
【總結】電磁鐵的磁力(一)一、判斷1、電磁鐵吸引大頭針的數(shù)量越多,說明磁力越大。(√)2、電池數(shù)量相同,電磁鐵線圈越多磁力越小。(×)3、研究磁力與線圈圈數(shù)關系時所用電池數(shù)量應一樣。(√)4、電磁鐵的磁力大小是可能改變的。(√)5、研究電磁鐵磁力大小實驗時,不能長時間接通電磁鐵,這樣會使電池耗電太多,
2024-11-28 17:36
【總結】《相貌各異的我們》畢業(yè)證書身份證英語考級證書學生證性狀人數(shù)(小組)總人數(shù)性狀人數(shù)(小組)總人數(shù)雙眼皮單眼皮一單一雙有耳垂無耳垂前額“V”發(fā)尖前額平發(fā)際下頜中央有溝下頜中央無溝舌頭能向內卷舌頭不能向內卷
2025-08-01 17:44
【總結】第一單元習題一、填空題1.植物的生長需要陽光,(),適宜的水分和()等。2.在播種之前,挑選那些飽滿的,沒有受傷的種子的過程叫做()。3.在花盆里播種鳳仙花種子,先準備好花盆和土,把一小塊石頭放在花盆的出水孔上,然后再裝進細土。這樣做是為了()。4
2024-11-28 17:37
【總結】《我們周圍的空氣》教學設計教材分析:《我們周圍的空氣》是科學教材三年級上冊《空氣》單元中的第一課,是引導學生探究空氣這種自然物質的開門課。本課通過“找空氣”等一系列的活動,讓學生親歷觀察、描述、猜想、實驗等過程,使學生在生動有趣的情景中,感受空氣的奧妙、探究活動的奧妙,從而激發(fā)他們對空氣進行探究的興趣,使他們在已經學會運用感官觀察物質的基礎上,學習運用
2024-11-19 06:34
【總結】1、科學家根據動物身體內有無脊柱,把動物分和兩個類;根據動物的運動方式,把動物分成、、三類;根據動物的身體特征可分成、、、
2024-12-13 12:10
【總結】4、輪軸的秘密練習題一、填空1、像水龍頭這樣,(輪子)和(軸)固定在一起,可以轉動的機械叫做(輪軸)。2、在輪軸的(輪上)用力能夠省力,輪(越大)越(省力)。3、在日常生活中,常用的輪軸有(水龍頭、門把手、方向盤、板手擰螺帽、螺絲刀擰螺絲)等二、選擇1、下列機械中屬于輪軸的是(
2024-11-30 07:52
【總結】7C中小學課件教科版六年級上冊第一單元第2課7C中小學課件利用力學原理能使我們省力或方便構造比較簡單簡單機械簡單機械包括杠桿、輪軸、滑輪、斜面等。7C中小學課件7C中小學課件像撬棍這樣的簡單機械叫做杠桿。7C中小學課件杠桿上有三個重要的位置:支點,用力點,阻力點?支點
2024-12-12 16:40
2024-12-11 10:46
【總結】杠桿的科學教科版小學科學六年級上冊重300千克重點支點用力點阻力點支點用力點阻力點阻力點支點用力點下面的工具是不是杠桿呢?說說我們的理由。杠桿為什么能夠省力呢?杠桿省力跟那些因素有關?下面我們以杠桿尺來研究杠桿省力的秘密。杠桿尺的介紹誰能說說下面的杠桿尺,它有什么
【總結】科學相貌各異的我們科學Page2《相貌各異的我們》科學Page3《相貌各異的我們》科學Page4《相貌各異的我們》科學Page5《相貌各異的我們》科學Page6《相貌各異
2025-04-30 02:53
【總結】2杠桿的科學【教學目標】科學概念:認識理解杠桿有3個點:用力點、支點、阻力點。有的杠桿能省力,有的杠桿不省力,有的杠桿不省力也不費力。過程與方法:用杠桿尺做實驗、收集并整理數(shù)據,分析認識杠桿省力、費力和不省力不費力的規(guī)律。情感態(tài)度價值觀:體會到收集數(shù)據的重要意義,并意識到互相合作的重要性。【教學重點】對杠桿尺進行研究
2024-11-18 19:33