7學(xué)校行風(fēng)評(píng)議整改報(bào)告(編輯修改稿)
2024-09-26 19:43 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的文件和中心學(xué)校的規(guī)章制度下發(fā)到教師手中去學(xué)習(xí)、討論，再認(rèn)真組織貫徹實(shí)施。 （2）人事管理工作的公開(kāi)。在用人問(wèn)題上，調(diào)進(jìn)教師，公正公平。教師業(yè)務(wù)考核、職稱(chēng)評(píng)審公正公開(kāi)。 （3）財(cái)務(wù)管理工作公開(kāi)。a、學(xué)校的收費(fèi)項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格按照市教育局、市物價(jià)局和市財(cái)政局聯(lián)合下發(fā)的有關(guān)文件執(zhí)行，學(xué)校的財(cái)務(wù)報(bào)表于每月初公布。b、各校經(jīng)費(fèi)的收入和教育經(jīng)費(fèi)的使用，都向教職工公開(kāi)，并接受校務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組的監(jiān)督。 采用多種形式，開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)： （1）各校成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了活動(dòng)計(jì)劃，召開(kāi)了教師參加的動(dòng)員會(huì)。 （2）建立師德考核和評(píng)價(jià)制度，如評(píng)選師德標(biāo)兵，撰寫(xiě)師德論文。 （3）中心學(xué)校和各校對(duì)各種投訴實(shí)行三必原則。有投訴必接，有投訴必查，有投訴必復(fù)，對(duì)誤會(huì)及時(shí)澄清，對(duì)問(wèn)題及時(shí)查處。 （4）以家長(zhǎng)會(huì)為契機(jī)，集思廣益，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，改進(jìn)工作作風(fēng)。 （5）嚴(yán)查“有償家教”。為進(jìn)一步規(guī)范我校師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提高教師綜合素質(zhì)。我鎮(zhèn)對(duì)各種形式的“有償家教”一律明令禁止。由于我鎮(zhèn)老師的思想政治覺(jué)悟和職業(yè)道德水平很高，具有無(wú)私奉獻(xiàn)、廉潔從教的精神，“有償家教”在我鎮(zhèn)已杜絕。 （二）發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，把握重點(diǎn)，及時(shí)整改 我真各校在快速發(fā)展過(guò)程中也暴露出一些問(wèn)題，經(jīng)過(guò)深入自查和問(wèn)卷調(diào)查，歸納起來(lái)有以下幾點(diǎn)： 個(gè)別教師工作責(zé)任心還不是很強(qiáng)，教育教學(xué)方式方法還有不妥當(dāng)?shù)牡胤?。有些教師教育教學(xué)效果還不夠理想，方法比較簡(jiǎn)單。 個(gè)別教師教育教學(xué)觀念還未徹底轉(zhuǎn)變，還有些不太適應(yīng)課改的要求。 個(gè)別科任教師還未樹(shù)立全員育人的思想，對(duì)學(xué)生德育工作不夠重視。 食堂打飯秩序比較混亂，插隊(duì)的同學(xué)較多。 部分教師工作作風(fēng)較差，上課接打手機(jī)現(xiàn)象嚴(yán)重。 個(gè)別教師與學(xué)生家長(zhǎng)溝通不夠，與家長(zhǎng)的溝通存在障礙，未按學(xué)校要求家訪（含電訪）。 行政人員有人浮于事的現(xiàn)象。 部分教師上課紀(jì)律太差，有隨意出入現(xiàn)象。 四、針對(duì)存在問(wèn)題明確努力方向 （一）實(shí)行整改責(zé)任制。 對(duì)自查發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，我們中心學(xué)校行風(fēng)評(píng)議辦公室進(jìn)行了認(rèn)真的梳理，并召開(kāi)專(zhuān)門(mén)的行政會(huì)，實(shí)行各部門(mén)負(fù)責(zé)制，落實(shí)到人。找出問(wèn)題的原因，制定切實(shí)有效的整改措施。 （二）繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。 繼續(xù)開(kāi)展“學(xué)楷模、強(qiáng)師德、做學(xué)生喜愛(ài)的好老師”為主題的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，使師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)規(guī)范化、制度化。 （三）修訂學(xué)校的有關(guān)制度。 圍繞行風(fēng)評(píng)議、師德師風(fēng)建設(shè)、治理教育亂收費(fèi)為主要內(nèi)容，修訂學(xué)校規(guī)章制度如《學(xué)校家訪制度》、《教學(xué)常規(guī)管理制度》、《學(xué)校德育的基本要求》、《工作作風(fēng)管理制度》等等，從源頭杜絕教師體罰或變相體罰學(xué)生、亂收費(fèi)、師德師風(fēng)下滑等現(xiàn)象的出現(xiàn)，激發(fā)廣大教職工工作的積極性，創(chuàng)造性。 （四）加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與聯(lián)系。 樹(shù)立全員育人、全程育人的思想，教師尤其是科任教師要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通、聯(lián)系，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育，注重德育的實(shí)效性、針對(duì)性，探索德育教育的新途徑，關(guān)注學(xué)生的心理健康問(wèn)題。我們要求班主任每學(xué)期普訪一次，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)老師每學(xué)期家訪自己所教學(xué)生的一半（家訪包括電訪），加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系。 （五）成立“行風(fēng)監(jiān)督機(jī)構(gòu)”。 為了保證我鎮(zhèn)行風(fēng)評(píng)議的有效性，防止行風(fēng)評(píng)議走過(guò)場(chǎng)，成立“學(xué)校行風(fēng)評(píng)議監(jiān)督機(jī)構(gòu)”，聘請(qǐng)校內(nèi)、校外行風(fēng)評(píng)議監(jiān)督員，（校外評(píng)議 員主要是各年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)成員）通過(guò)座談會(huì)等形式聽(tīng)取他們對(duì)鎮(zhèn)各校行風(fēng)評(píng)議的意見(jiàn)與建議，以便進(jìn)一步整改我鎮(zhèn)教育行風(fēng)建設(shè)中存在的問(wèn)題。 通過(guò)開(kāi)展行風(fēng)評(píng)議的自查自評(píng)，全體教職工思想認(rèn)識(shí)有了顯著提高，工作作風(fēng)有了明顯轉(zhuǎn)變，但我們清醒認(rèn)識(shí)到行風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期性、艱巨性任務(wù)，我鎮(zhèn)全體教職工將以更加高昂的斗志，飽滿的熱情，正視自查自評(píng)過(guò)程中所反映出來(lái)的突出問(wèn)題，認(rèn)真加以總結(jié)，全面實(shí)施整改，真正落到實(shí)處。做到“以評(píng)促改，以評(píng)促建，以評(píng)促改革，以評(píng)促發(fā)展”，并力爭(zhēng)在此次行風(fēng)評(píng)議工作中做出成績(jī)。
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