7學校結對幫扶工作總結優(yōu)秀范文(編輯修改稿)
2024-09-26 19:38 本頁面
【文章內容簡介】 責校本研修中心工作管理，素質教育工作經驗豐富的王寺中學負責素質教育中心管理，名師較多的斗門中學負責名師工作室管理，教育教學成績較好的高橋中學負責教學中心管理。 高橋中學學區(qū)成立后，學區(qū)長吳權利同志親自到三個成員校調研。認真的工作，誠實的態(tài)度，拉近了四校感情上的距離，為下一步幫扶指導奠定了基礎。 二、組織開展區(qū)域內教學交流，促進教學質量相互提高 在高橋中學學區(qū)內，高橋中學作為學區(qū)長學校重點在教學教研工作上積極開展一對多形式的交流幫扶，各校的教育教學水平得到了顯著提高。 教學交流 三月底四月初，高橋中學和王寺中學先后兩次聯(lián)合開展英語和數(shù)學科的教學交流活動。教學點設在高橋中學，由高橋中學兩課教師開設公開課，課后高橋中學組織評議。兩校領導高度重視此次活動，親自參與聽課、評課。教師講課投入，聽課認真，評課開誠布公。兩次交流活動對兩校高效課堂的建立起到了積極的促進作用。 結合學區(qū)教育教學現(xiàn)狀，高橋中學學區(qū)長學校特組織了以高效課堂為主題的手、骨、頭公開示范巡講活動。由于準備工作充分，三校三位市區(qū)級骨干教師和教學能手老師上課精神飽滿，教態(tài)自然大方，多媒體技術和傳統(tǒng)教學手段相得益彰，課堂很有層次感，師生互動熱烈，教學效果顯著。每次示范課后，都及時組織了評議。由于事先思想動員工作到位，所以參加聽課的老師都能放下包袱開誠布公的表達自己的真實想法。評的老師真誠直率、毫不隱瞞和保留。講課的老師一邊聽一邊做筆記，謙虛認真，態(tài)度端正。言及焦點問題，老師們之間還有熱烈的討論和爭鳴，很多老師的發(fā)言讓人既感動又深受啟發(fā)。 除了區(qū)域內教學交流外，高橋中學還積極走出去參加學區(qū)外的教學觀摩活動。6月初，高橋中學教學副校長帶領由語文、物理和生物科十名老師組成的觀摩隊伍參加了市六十八中教學開放日活動。聽課之后又參加了評課。積極主動的態(tài)度，富有創(chuàng)意的評課發(fā)言，展示了高橋中學教師團結拼搏，銳意創(chuàng)新的精神風貌。 檢測指導 期中和期末，根據(jù)教育局有關文件和會議精神，高橋中學作為高橋中學學區(qū)長學校就期中、期末兩次大型考試工作以通知文件的形式做出了具體安排?？荚嚻陂g，學區(qū)長學校又向各成員校派出了副校級巡視員配合教育局檢查指導考試工作，保證了期中期末考試工作順利、有效進行。 針對五月份九年級考試多、主題活動多的特點，高橋中學學區(qū)長學校對參加XX市初中畢業(yè)學業(yè)考試考前練習和自行組織的九年級畢業(yè)生信息技術考試工作提出了具體的指導要求，并積極將高橋中學開發(fā)的校本化信息技術考試系統(tǒng)平臺推介給各成員校，以保證信息技術考試的客觀、公正和有效。 校本培訓 為了積極應對教育形勢的發(fā)展，進一步滿足廣大教師的教學愿望，六月份高橋中學學區(qū)特聘請有關專家在高橋中學舉行
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