7學校輿情信息收集工作制度(編輯修改稿)
2024-09-26 19:30 本頁面
【文章內容簡介】 0篇。 一般性思想反映、工作動態(tài)由級部信息員直接報送。重大輿情信息經(jīng)辦公室、級部主管領導審核同意后報送，輿情分析報告經(jīng)辦公室、級部主要負責同志審核同意后報送。 六、輿情信息分析處置 辦公室、網(wǎng)絡中心不定期召開輿情信息分析會、社會輿情聯(lián)席會等，交流工作情況，分析輿情態(tài)勢，研究應對措施，并形成分析報告。 各處室、級部每月上報一份綜合輿情分析報告，并根據(jù)需要及時上報專 7題輿情分析報告。 學校每季度公布一次輿情信息報送及采用情況，在全校范圍內進行通報。 每年對全校輿情信息工作進行一次考評。根據(jù)各級部報送輿情信息的質量和數(shù)量、信息采用情況、級部領導重視程度、人員配備情況等進行考評，評選輿情信息工作先進個人若干。 七、工作渠道 信息報送渠道：學校校園網(wǎng) 輿情收集渠道：書信、電話專線、學校公共郵箱、問卷調查 第三篇：杜關中學輿情信息收集工作制度XX縣區(qū)杜關鎮(zhèn)初級中學輿情信息收集工作制度 為了深入貫徹黨的十六屆四中、五中全會精神，進一步提高思想政治工作的前瞻性、針對性和指導性，提升教育教學工作的有效性，辦人民滿意學校，促進和諧社會建設，特制定社會輿情信息收集工作制度。 一、輿情工作領導小組組長：李建會副組長：韓東平、李超 組員：郭寅瓊、劉昌洋、湯耀姣、宋彥佳、王虎成、尉肖華、王萬寶 二、工作重點 加強社會輿情的收集報送。 社會輿情包括公眾對學校的認訓或看法，報紙、廣播、電視、雜志、圖書等媒體反映出來的輿論動態(tài)，互聯(lián)網(wǎng)及手機短信等反映出來的思想動態(tài)等。 收集報送社會輿情的主要內容是。學生、家長、社區(qū)對莞城實驗小學重大決策、重大活動的思想反映；對教育教學熱點、難點問題的思想反映；教育教學中值得注意的傾向性問題，深化教育改革中部分老師思想上產(chǎn)生的模糊認識和疑慮、困惑；學生、家長、社會對教師教育教學、師德表現(xiàn)中產(chǎn)生的不良事件的思想反映。 加強本校各類活動情況的收集報送。主要包括。貫徹落實學校三年發(fā)展規(guī)劃的進展情況；開展師德教育、學生活動、文明創(chuàng)建等方面的工作舉措和成效；創(chuàng)新深化課改工作的經(jīng)驗、做法，尤其是特色性工作和亮點；學生、教師、學校獲得的重大成績或獎項等。 加強輿情信息的回復反饋。內容主要包括。討論回復學生、家長、社區(qū)對學校工作的意見和建議；進行輿情動向和發(fā)展趨勢的研究、分析；針對輿情信息中的相關問題制定相關措施，開展系列活動，進行整改，全面提高教師教育的能力，提升辦學質量。 三、工作機制 建立社會輿情信息工作責任機制。為保證信息靈敏高效，重點建設三個網(wǎng)絡：（1）領導小組工作網(wǎng)。制定
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