【文章內(nèi)容簡介】
in the following form . 第二步:教師根據(jù)表格引導(dǎo)學(xué)生回答問題:“ What will ? do for her/his mother ?”教師及時帶全班同學(xué)復(fù)核正確答案。 第三步: Listen and repeat 聽錄音,跟讀對話,提醒學(xué)生注意模仿語調(diào),讀出疑問的語氣。 第四步: Read and act 出示課文插圖,引導(dǎo)學(xué)生表演。根據(jù)學(xué)生的水平,可先練習(xí)一幅圖或多幅圖,引導(dǎo)學(xué)生記憶對話和表演。 Step 4 Task 1. Group work : “ 母親節(jié)快樂 ” 角色扮演 教師呈現(xiàn)母親節(jié)的情境,學(xué)生分組扮演父親和孩子們, 表演家庭成員正在商量為了感謝母親對家庭的貢獻,他們各自將做些什么。 2. Give a report Step 5 Homework What will you do for your mother ? Lingling make a beautiful card Peter buy her a box of chocolates Anne buy some flowers Mingming cook a delicious dinner with is father 本課教學(xué)后記 課題 : I39。ll make a beautiful card 第 [2]課時 總第 [ ]教時 201[4 ]— 201[ 5 ]學(xué)年度第 [二 ]學(xué)期 教學(xué)目標 復(fù)習(xí)鞏固 B 部分的詞匯;會聽、會說、會認讀 fan , colored paper lucky stars , delicious . 復(fù)習(xí)鞏固“ What will you do ?”及其答句。