7學(xué)校糾正行業(yè)不正之風(fēng)工作總結(jié)(編輯修改稿)
2024-09-26 19:23 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。學(xué)校組織師生學(xué)習(xí)，召開家長(zhǎng)會(huì)請(qǐng)家庭緊密配合，并利用各種宣傳工具如校報(bào)、校電視臺(tái)、宣傳窗等廣泛開展宣傳，并作出如下規(guī)定： 開齊課程，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃。 學(xué)校統(tǒng)一使用省教育行政部門審定的教材，按照省教委《九年義務(wù)教育課程設(shè)置表》規(guī)定的課程計(jì)劃，組織教育，教學(xué)活動(dòng)，開齊課程，開足課時(shí)，不隨意增減課程、課時(shí)。 依法辦學(xué)，嚴(yán)格規(guī)范辦班行為。 學(xué)校不設(shè)快慢班、特殊班。節(jié)假日、寒暑假，教師不準(zhǔn)進(jìn)行有償補(bǔ)課。 關(guān)注學(xué)生，提高課堂教學(xué)效率。 教學(xué)者應(yīng)密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)，而不是自己的教。教師要提高自身素質(zhì)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，學(xué)校開展“小學(xué)合作習(xí)的教育教學(xué)實(shí)驗(yàn)與研究”的校本科研課題，使學(xué)生充分地參與到合作學(xué)習(xí)的全過(guò)程中去。 強(qiáng)調(diào)素質(zhì)，綜合評(píng)價(jià)師生教與學(xué)的質(zhì)量。 學(xué)校不單純以學(xué)科考試成績(jī)和升學(xué)率高低來(lái)評(píng)價(jià)教師和學(xué)生，也不以此排列班級(jí)和學(xué)生名次。對(duì)教師和學(xué)生進(jìn)行思想觀念、知識(shí)、能力、體能與特長(zhǎng)相結(jié)合的綜合評(píng)價(jià)，建立以全面素質(zhì)測(cè)評(píng)為導(dǎo)向的評(píng)價(jià)制度。 調(diào)整課時(shí)，精選作業(yè)，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量。 教師精心備課，精選作業(yè)。每天課外作業(yè)量不超過(guò)1小時(shí)，調(diào)整了學(xué)生作息時(shí)間。 多方反饋，嚴(yán)格控制各類考試、檢測(cè)。 培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)精神，嚴(yán)禁放學(xué)后班級(jí)留學(xué)生補(bǔ)課 教師不得占用學(xué)生的時(shí)間，不得在中午或放學(xué)后時(shí)間內(nèi)進(jìn)行測(cè)試或規(guī)定學(xué)生做自己學(xué)科的作業(yè)，教育學(xué)生合理有效地安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，培養(yǎng)其主動(dòng)學(xué)習(xí)的精神。嚴(yán)禁教師以任何理由補(bǔ)課，學(xué)生有疑難可進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。 精心篩選，嚴(yán)格控制學(xué)生使用各種輔助教材 合理安排學(xué)生課余時(shí)間，開展豐富多采的課外活動(dòng)。 開展各種豐富多彩的活動(dòng)，走向大自然到工廠、農(nóng)村進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，與貧困山區(qū)孩子手拉手、組織
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