7學(xué)校建設(shè)管理總結(jié)匯報(編輯修改稿)
2024-09-26 19:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 師得到發(fā)展為理念，以課堂教學(xué)為載體，以全體學(xué)生為主體，以全體教師為主導(dǎo)，分階段實施，積極引導(dǎo)廣大師生認認真真寫字，勤勤懇懇學(xué)習(xí)，扎扎實實辦事，堂堂正正做人。 教師的專業(yè)水平是創(chuàng)建書法特色學(xué)校的前提，為提高廣大教師的書法水平，博文中學(xué)向全體教師提出了天天練寫字，周周交作業(yè)，月月出作品，學(xué)期一考核的要求，還定期組織評比、展覽；并特別規(guī)定，40歲以下的教師每天要練粉筆字，校長每天親自進行檢查批改。學(xué)校教師書法愛好者自發(fā)成立的書法研習(xí)會，每天堅持活動，有力地推動了學(xué)校書法教育的開展。在2009年XX市舉辦的硬筆書法評選中，學(xué)校兩位教師被評為XX市硬筆書法50強。 墨蕾書畫藝術(shù)社為校級書法提高班，在軟筆的基礎(chǔ)上增添了硬筆創(chuàng)作班，由一批書法水平較高、指導(dǎo)能力較強的教師擔任指導(dǎo)。目前，軟筆班有近50名學(xué)生，硬筆班有100名左右學(xué)生。他們不僅成為了校園書法文化的布置者、書法比賽的優(yōu)秀者，更是各班得力的寫字指導(dǎo)小教師。 三、循序漸進，建構(gòu)一個合理的訓(xùn)練體系 一套科學(xué)、系統(tǒng)、實用的書法實驗教材是深入開展書法教育的基礎(chǔ)和前提，學(xué)校為選書法教材進行了反復(fù)的研討，最后確定了由顏楷入手，逐步推進各種書體、字體的訓(xùn)練思路。學(xué)校還組織
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