【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》進(jìn)行學(xué)習(xí)和討論，各班內(nèi)部和班與班，年級(jí)與年級(jí)之間平時(shí)經(jīng)常組織督查，期終組織考核評(píng)比。 舉行升旗儀式，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。每周一的升旗儀式上的國(guó)旗下講話，我們注意以一些愛(ài)國(guó)的典型事例和唱國(guó)歌等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)我民族、愛(ài)我中華的愛(ài)國(guó)主義教育，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和使命感。 利用雙休日和課外活動(dòng)，充實(shí)活動(dòng)內(nèi)容，陶冶道德情操。學(xué)校注重利用雙休日、節(jié)假日、課外活動(dòng)的時(shí)間，針對(duì)學(xué)生各自的特點(diǎn)，有計(jì)劃、有組織地組織學(xué)生看電影，開(kāi)展影評(píng)、征文活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行演講、寫作、美術(shù)、書法、音樂(lè)等方面的能力訓(xùn)練。這樣，既把學(xué)生的興趣愛(ài)好引向正確的軌道，又活躍了校園文化氣氛，陶冶了學(xué)生道德情操，可以把學(xué)生的思想引上正確、積極、健康的軌道。 重視待進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化。待進(jìn)生教育是事關(guān)貫徹黨的教育方針和學(xué)校、社會(huì)穩(wěn)定的大事。不少班主任摸索出了許多行之有效的方法。有的通過(guò)充分肯定、心理暗示，不斷培養(yǎng)學(xué)生的自尊心和自信心，從而使學(xué)生不僅有勇于進(jìn)取的信心，也有不斷進(jìn)取的動(dòng)力。有的班主任通過(guò)周密的調(diào)查了解，有針對(duì)性地通過(guò)情感教育，使部分待進(jìn)生有了顯著的轉(zhuǎn)化。本學(xué)期還繼續(xù)完善待進(jìn)生檔案，制定了幫教措施，落實(shí)了幫教人，簽訂了幫教責(zé)任狀。 以“三結(jié)合”的教育形式，有效地提高學(xué)生的思想品德。我校組織班主任和教師通過(guò)家訪、家長(zhǎng)來(lái)訪、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)議等形式使教師更充分地了解學(xué)生，家長(zhǎng)更充分地了解孩子，以便有的放矢地采取相應(yīng)的教育方式。學(xué)校還與辦事處、居委會(huì)、村組取得聯(lián)系，得到他們的支持和幫助，通過(guò)社會(huì)教育、整治學(xué)校周邊環(huán)境、創(chuàng)造社區(qū)文化氛圍等方式加強(qiáng)學(xué)生的思想建設(shè)。還通過(guò)五個(gè)德育基地，即大岡小學(xué)的德育基地，大龍集團(tuán)的“四有”教育基地，烈士陵園的傳統(tǒng)教育基地，敬老院的社會(huì)主義教育基地和老干部支部的法紀(jì)教育基地，采取縱橫交叉的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行立體式教育，最大可能地提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育。將《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》印發(fā)到學(xué)生手中，請(qǐng)鎮(zhèn)關(guān)工委、派出所來(lái)校舉辦法制講座。 執(zhí)行“三值”制度，嚴(yán)格常規(guī)管理。開(kāi)學(xué)初專門召開(kāi)了三值人員會(huì)議，明確有關(guān)人員職責(zé)分工，制定檢查評(píng)比細(xì)則，常規(guī)檢查結(jié)果“日公布，周小結(jié)，月評(píng)比”。學(xué)校制定了優(yōu)勝班級(jí)評(píng)比辦法。 （二）推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量。 嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。學(xué)校課程表嚴(yán)格按照教育部規(guī)定的學(xué)科和課時(shí)安排編排，嚴(yán)格按課表上課。保證常技課、活動(dòng)課的課時(shí)，活動(dòng)課有具體活動(dòng)內(nèi)容安排、有專門老師負(fù)責(zé)。音樂(lè)、體育、美術(shù)、歷史、地理、生物都配有專兼職教師，不準(zhǔn)以任何借口、利用任何方式在節(jié)假日和雙休日補(bǔ)課。 深化課堂改革，優(yōu)化課堂教學(xué)。我們首先從教學(xué)“五認(rèn)真”開(kāi)始，嚴(yán)格執(zhí)行XX省課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)基本要求和XX縣區(qū)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，抓住課堂教學(xué)改革這個(gè)中心環(huán)節(jié)，結(jié)合我校實(shí)際，提出我校課堂教學(xué)的八條基本要求：（1）學(xué)生課 前有比較充分的預(yù)習(xí)；（2）有明白無(wú)誤的課時(shí)目標(biāo)；（3）重點(diǎn)、難點(diǎn)必須突出；（4）教師講課時(shí)間必須得到嚴(yán)格的控制；（5）留出足夠時(shí)間給學(xué)生適當(dāng)?shù)木毩?xí)；（6）師生雙邊活動(dòng)必須十分活躍；（7）教學(xué)效果得到當(dāng)堂反饋；（8）學(xué)生達(dá)標(biāo)率應(yīng)達(dá)到一定高度。通過(guò)優(yōu)化課堂目標(biāo)、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)、優(yōu)化課堂作業(yè)、做到課堂教育的素質(zhì)化，把教育教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)全部納入規(guī)范化管理的軌道，創(chuàng)造出優(yōu)異的教育教學(xué)質(zhì)量。 以教研為龍頭，推進(jìn)素質(zhì)教育的開(kāi)展。為了更好地搞好教研，推動(dòng)素質(zhì)教育的深入開(kāi)展，在教研工作上，學(xué)校重點(diǎn)抓組織、時(shí)間、制度的落實(shí)。（1）組織落實(shí)。我校成立了以教務(wù)處為龍頭，教研組為主體的領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)各學(xué)科、各備課組的教研工作。（2）時(shí)間落實(shí)。規(guī)定每周 三、四的下午分別為理科的文科教研工作時(shí)間。（3）制度落實(shí)。提出了各教研組教研工作的職責(zé)要求，把教研工作的態(tài)度、效果列為校內(nèi)考核的重要內(nèi)容，并作為評(píng)優(yōu)、晉升和職稱評(píng)定的主要依據(jù)。 以老帶新，互相促進(jìn)。對(duì)剛走上工作崗位的新教師，學(xué)校都要指定一名教學(xué)工作較好的老教師給予業(yè)務(wù)上的幫帶，并且雙方實(shí)行捆綁式考核，通過(guò)這種做法，新教師都能在較短的時(shí)間內(nèi)很快地成熟起來(lái)，并使他們很快地具有獨(dú)立工作的能力。備課組內(nèi)部教學(xué)實(shí)績(jī)的差距也大大縮小。 充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)。通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，不少學(xué)生，尤其是一些待進(jìn)生，他們之所以成績(jī)差，除學(xué)習(xí)方法等其他原因之外，一個(gè)更重要的原因就是缺乏學(xué)習(xí)興趣，缺乏學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。針對(duì)這一現(xiàn)象，我校全體教師注重改進(jìn)教學(xué)方法，把備課、上課的重點(diǎn)放在激發(fā)學(xué)生的興趣、調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性上。這樣，原來(lái)不少厭學(xué)的學(xué)生慢慢產(chǎn)生了學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)成績(jī)有了不同程度的提高。 加強(qiáng)校際交流，積極參加省、市、縣、鎮(zhèn)組織的教研活動(dòng)。 豐富課外活動(dòng)內(nèi)容，注重學(xué)生全面發(fā)展。課外活動(dòng)，也是提高學(xué)生素質(zhì)不可忽視的陣地之一。在大搞課堂教學(xué)改革的同時(shí)，學(xué)校注重鼓勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展課外活動(dòng)，開(kāi)辟第二課堂。這樣，學(xué)生的身心得到了發(fā)展，也拓寬了學(xué)生視野。 （三）強(qiáng)化后勤工作，提高服務(wù)質(zhì)量 學(xué)校后勤一條線能樹(shù)立一切服務(wù)于教育教學(xué)工作的思想，不斷提高員工的思想素質(zhì)，全體員工的服務(wù)意識(shí)、敬業(yè)精神不斷增強(qiáng)，后勤人員崗位職責(zé)明確，合理分工，任務(wù)到人。學(xué)校能嚴(yán)格按照上級(jí)規(guī)定的項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，杜絕亂收費(fèi)?？倓?wù)后勤工作還努力在勤工儉學(xué)方面挖潛力，對(duì)校園商店、熟食店等勤工儉學(xué)項(xiàng)目進(jìn)行規(guī)范管理，努力增加學(xué)校收入。 （四）堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)，推進(jìn)民主建設(shè)。學(xué)校執(zhí)行教代會(huì)制度，切實(shí)保障教職工參與學(xué)校民主管理和民主監(jiān)督的權(quán)利，保證教職工對(duì)學(xué)校重大事項(xiàng)決策的知情權(quán)和民主參與權(quán)。學(xué)校改革與發(fā)展的重大決策、學(xué)校的財(cái)務(wù)收支情況、福利待遇以及涉及教職工權(quán)益的其他事項(xiàng)，都及時(shí)向教職工公布。 三、存在問(wèn)題 在我們的工作中，還存在許多不足，這主要有： 教師的師德水平不平衡，極個(gè)別教師工作責(zé)任心不強(qiáng)，教學(xué)實(shí)績(jī)差。 學(xué)校常規(guī)管理還存在時(shí)緊時(shí)松、檢查不及時(shí)、不到位現(xiàn)象。 班級(jí)管理工作不平衡，少數(shù)班主任工作不細(xì)致、不深入，滿足于完成一些事務(wù)性的工作，未能采取扎實(shí)有效的措施來(lái)加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。 少數(shù)學(xué)生文明衛(wèi)生習(xí)慣差，仍存在