7學(xué)校某年學(xué)校工作計(jì)劃_(編輯修改稿)
2024-09-19 19:07 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 外活動(dòng)是提高學(xué)生綜合素質(zhì)，思想道德水平的有效途徑。近年來(lái)，我校以社會(huì)實(shí)踐為載體，進(jìn)一步豐富德育內(nèi)容，充分利 用當(dāng)?shù)貎?yōu)勢(shì)，根據(jù)學(xué)生年齡段，分階段、分項(xiàng)目創(chuàng)造性地組織學(xué)生定期開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。主要途徑為：深入油區(qū)、設(shè)施農(nóng)業(yè)、高鐵、村組、街道參觀。通過(guò)多年的努力，培養(yǎng)了學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)勞動(dòng)、和節(jié)約用水的意識(shí)。我校與溫米采油廠結(jié)下了很深的情緣，結(jié)為油建共建單位，每年得到溫米采油廠的大力支持和資助達(dá)上萬(wàn)元。我校十分注重校園文化活動(dòng)的舉辦，主要途徑為：一是通過(guò) “ 外請(qǐng)、內(nèi)選 ” 的方式，積極聘請(qǐng)交通、衛(wèi)生、司法等部門的專家來(lái)校做專題講座；在本 第 6 頁(yè) 共 12 頁(yè) 校選拔政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的政治教師進(jìn)行專題講座，切實(shí)提高了該校廣大師生的政 治素養(yǎng)。二是積極開(kāi)展內(nèi)容多樣的演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽、歌詠比賽等各種校園競(jìng)賽活動(dòng)，努力營(yíng)造輿論氛圍。進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的集體主義等方面的教育。三是認(rèn)真開(kāi)展好升國(guó)旗、唱紅歌活動(dòng)。升國(guó)旗、唱紅歌是一項(xiàng)莊重而嚴(yán)肅的教育活動(dòng)，是對(duì)師生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的有效形式。在每天舉行隆重的升旗儀式，師生在莊嚴(yán)的氣氛中一次次受到感染和教育，愛(ài)國(guó)之情油然而生。我校根據(jù)不同時(shí)期的德育主題確定每天國(guó)旗下講話內(nèi)容，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的同時(shí)，強(qiáng)化文明禮儀養(yǎng)成、民族團(tuán)結(jié)、安全等方面的教育。少先隊(duì)是德育工作的重要陣地，是發(fā)揮孩子自主精神，創(chuàng)造精 神的天地，是孩子最喜歡的樂(lè)園。近年來(lái)我們完善了少先隊(duì)的組織建設(shè)，建立了結(jié)構(gòu)合理的小干部隊(duì)伍，進(jìn)行了各種兒童喜聞樂(lè)見(jiàn)的體驗(yàn)活動(dòng)。通過(guò)環(huán)保特色活動(dòng)，提高了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，豐富了課余生活，培養(yǎng)了學(xué)生良好的行為習(xí)慣。如：我們利用世界環(huán)保紀(jì)念日開(kāi)展主題環(huán)?；顒?dòng)。3 月 22 日的世界水日，我們開(kāi)展了 節(jié)約一滴水，倡導(dǎo)低碳生活主題活動(dòng)；并借助 “ 小手拉大手 ” 活動(dòng)，向家長(zhǎng)大力宣傳開(kāi)展設(shè)施農(nóng)業(yè)的重要性和緊迫性。為迎接世界環(huán)境日，我們開(kāi)展有效的宣傳活動(dòng)，體現(xiàn)了他們對(duì)環(huán)保的熾愛(ài)，對(duì)環(huán)保知識(shí)的精通。 充分發(fā)揮課堂德育主渠 道作用。學(xué)校德育工作是一項(xiàng)系統(tǒng)而龐大的工程，學(xué)校始終依靠廣大教職工努力將德育寓學(xué)科之 第 7 頁(yè) 共 12 頁(yè) 中，將學(xué)科內(nèi)容與德育之精髓融為一體，達(dá)到水乳交融的效果。我校經(jīng)驗(yàn)為：一是在開(kāi)足開(kāi)齊各門課程的基礎(chǔ)上滲透德育思想。在教學(xué)中，根據(jù)學(xué)科性質(zhì)，從不同側(cè)重點(diǎn)滲透德育。如語(yǔ)文課我們同熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文學(xué)，同祖國(guó)文學(xué)的博大精深相結(jié)合；思品課我們以祖國(guó)歷史的發(fā)展，人民的不懈努力為載體，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。同時(shí)，為保證德育工作滲透到課堂中，學(xué)校明確規(guī)定，教師在備課中要充分體現(xiàn) “ 三維 ” 備課要求，并將德育滲透情況納入評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)，確保形成課課有德育 ，節(jié)節(jié)有德育的德育教學(xué)模式。二是強(qiáng)化思想品德課教育。學(xué)校思想品德課是進(jìn)行德育的重要途徑，為加強(qiáng)學(xué)校思想品德課的教學(xué)，專門選派政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師擔(dān)任學(xué)校政治課的教學(xué)任務(wù)，努力做到改變傳統(tǒng)的單一教學(xué)模式，更注重學(xué)生的道德體驗(yàn)，通過(guò)倡導(dǎo) “ 情景教學(xué)法 ” 、 “ 快樂(lè)教學(xué)法 ” ， “ 探究式教學(xué) ” 等教學(xué)模式切實(shí)提高了教學(xué)效果和德育水平。 狠抓養(yǎng)成教育，確保學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。制度是促使學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的好途
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